古代学校教育的主要特点

发布网友发布时间：2022-05-24 07:29

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热心网友时间：2023-10-08 20:04

东西方的古代教育在形式和内容上存在很多差异，但是仍然有许多共同的特征，生产发展的水平相差不多，统治方式也大同小异，因此教育根本上的东西基本一样。

首先，教育的阶级性十分显著。统治阶级享有教育特权，统治阶级内部也层次不同，被统治阶级没有特权，奴隶被剥夺了受教育的权利。

其次，道统性突出。教育的内容就是统治阶级的*思想和伦理观念，教育服从于统治之道。

第三，*性明显。教育的过程是管制和灌输的过程，通过教师传递*的威严，通过考试传递政权的威力。

第四，教育的象征性功能突出。能够接受什么样的教育标志着一个人的社会地位，经典、教义的教育高于知识教育。

第五，学习方法刻板，机械模仿，死记硬背。

总结，统治*决定了教育制度，*统治需要*教育。

热心网友时间：2023-10-08 20:04

第一:学校教育与生产劳动相脱离,成为一种相对独立的社会活动.
第二:学校教育为统治阶级所垄断,具有鲜明的阶级性.森严的等级性.
第三:学校教育的主要内容是古典人文学科和治世之术,有明显的保守性.
第四:教学的组织形式主要是个别教学,教学方法主要是灌输与死记,同时也注重在实践中学.
第五:教育的象征性功能占主导地位.
第六:出现专科教育和职业技术教育的萌芽,但尚未形成自己的体系.