儿童青少年心理专家:陈默老师为您带来“双减”+背景下家长如何配合学校做好_百度问一问

发布网友发布时间：2022-05-26 15:02

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热心网友时间：2023-11-14 08:43

摘要同时，家长应主动配合学校共同做好家校协同。“双减”减少了作业的总量，减少了课外培训，但学习的基本任务没有减，基本标准并没有降。作为最了解孩子的人，家长们要加强与学校的联系，与老师携手，加强对孩子的动态诊断，关注孩子的性格特点、兴趣爱好、薄弱项和擅长项、优势项，家长应跟老师一起商量，如何针对自己孩子的性格特点扬长避短，提高孩子校内生活的效率和质量，共同为孩子成长助力。咨询记录 · 回答于2021-10-30儿童青少年心理专家:陈默老师为您带来“双减”+背景下家长如何配合学校做好同时，家长应主动配合学校共同做好家校协同。“双减”减少了作业的总量，减少了课外培训，但学习的基本任务没有减，基本标准并没有降。作为最了解孩子的人，家长们要加强与学校的联系，与老师携手，加强对孩子的动态诊断，关注孩子的性格特点、兴趣爱好、薄弱项和擅长项、优势项，家长应跟老师一起商量，如何针对自己孩子的性格特点扬长避短，提高孩子校内生活的效率和质量，共同为孩子成长助力。观后感怎么写儿童青少年心理专家:陈默老师为您带来“双减”+背景下家长如何配合学校做好孩子教育观后感7月24日*发布了双减意见，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。目标：1、保护学生的身体健康，并将负担提升到未成年保*的高度。2、减轻家庭教育负担。3、将教育回归到学校。4、1年内有效减轻、3年内成效显著。并规定，理*作业结构，确保难度不超国家课标，建立作业校内公示制度，加强质量监督，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。对于学生作业量给出了明确的标准，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。要求教师认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。在校内满足学生多样化学习需求。对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。亲，这个是案例您可以模仿这种的形式，写下来就行。家长如何配合好学校，具体措施家长如何配合好学校，具体措施加强对孩子的动态诊断，关注孩子的性格特点，兴趣爱好擅长向优势性跟老师一起商量如何针对自己的孩子特点，扬长避短。