发布网友 发布时间:2022-05-26 06:08
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热心网友 时间:2023-11-09 22:08
教科书的编写应遵循的原则:
1、为学生的学习和教师的教学提供帮助教科书编写有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师创造性地进行教学。内容组织应多样、生动,有利于学生探究,并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。
2、具有良好的普适性与选择性教科书编写要考虑到社会发展的现实水平和教育状况,注意教科书对大多数学生和大多数学校的适用性。尤其是,内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展特点,反映社会、*、经济、科技的发展需求。
3、具有鲜明的时代性教科书内容选择体现当代社会进步和科技发展,反映各学科的发展趋势,关注学生的经验,增强课程内容与社会生活的联系。同时,根据时代发展需要及时调整、更新教科书的内容。
4、强调内容的基础性基础性是教科书的突出特点,可不能因此丢失内容的时代性和发展性。注意贴近社会生活,理论与实践相结合,并适当渗透先进的科学思想和研究成果,为学生今后学习新知识奠定基础。
5、协调学科知识结构与学生心理结构之间的平衡教科书要合理体现各科知识的逻辑顺序和学生学习的心理顺序。
一、教科书,按照课程标准的要求编写的教学用书,又称课本、教材。教科书是一个课程的核心教学材料,在编排形式上要有利于学生的学习,符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求。教科书的内容阐述,要层次分明,文字表达要简练、精确、生动、流畅,篇幅要详略得当。标题和结论要用不同的字体或符号标出,使之鲜明、醒目。封面、图表、插图等要力求清晰、美观。字体大小要适宜,装订要坚固,规格大小、薄厚要合适,便于携带。
二、作用表现在以下几个方面:
1、教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料,它可以帮助学生掌握教师讲授的内容;同时,也便于学生预习、复习和做作业。要教会学生如何有效地使用教科书,发挥教科书的最大作用。
2、教科书也是教师进行教学的主要依据,它为教师备课、上课、布置作业、学生学习成绩评定提供了基本材料。
3、根据课程计划对本学科的要求,分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务。
4、根据本学科在整个学校课程中的地位,研究本学科与其他学科的关系,它是理论与实际相联系的基本途径和最佳方式,有利于确定本学科的主要教学活动、课外活动、实验活动或其他社会实践活动,对各教学阶段的课堂教学和课外活动做出统筹安排。
热心网友 时间:2023-11-09 22:08
1、准确性原则。有人称科学性原则。这是最基本的原则,不管编写什么教材,都必须遵循这一原则。因为如果教材失去了准确性,也就没有正确性。如果教材的内容不正确也就失 去了作教材的资格。? ??2、成熟性原则。选入基础教材的内容,尤其是一些基本概念、理论和方法等等,原则上要求是在当前研究得相对成熟的,人们的看法比较一致的东西才适宜进入教材。如果某个人刚提出一个新的观点或理论,还没有得到实践的检验和人们的认同,那就不宜马上写入教材。热心网友 时间:2023-11-09 22:09
1.按照不同学科的特点,在内容上体现科学性与思想性;