背诵方法和技巧

发布网友发布时间：2022-05-26 07:46

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热心网友时间：2023-10-08 23:44

从方式上讲，学生可以完全自主，自谋发展。教师要提醒学生的是背诵、默写的要诀，如要在诵读品味的基础上去背诵、默写，要在文字情景或情节中去背诵、默写，尽量避免机械背诵。与此同时，还要制定一套适合学生自主测评的标准和方法，如等级量化法，将记忆的准确度设定为ABCD四个等级，一字无误为*，1～3个字误为B级，4～9个字误为C级，10个以上为D级。隔三天、七天依然按此等级标准进行循环测试，以考查记忆的长效度。另外，同遗忘做斗争的有效手段是遇有遗忘采用加倍学习法，强化印象。也可采用字根法、句根法提示自己记忆，就是将句首字、段首字或句、篇首句作为提示语。如遇文章较长，可采用串联法突破“前摄抑制”和“后摄抑制”的双重干扰，以不断巩固记忆的效果。自主背诵、默写，就是自己当好自己的老师，自主落实、自我反馈、自主*、自我评价。对于自主积淀的量，我做了如此界定：日不下一百，月不下三千。具体说来，中小学生的语文背诵要立足于背诵的宽度、长度与准度。所谓宽度，就是指背诵的内容要丰富多彩，或诗词文赋，或时文美篇，或精美歌词，或精彩演讲，或精彩段落等等。所谓长度，就是指记忆的时效长，形成较稳定的记忆印象，短则三五个月，长则终生不忘。

热心网友时间：2023-10-08 23:44

1.要在理解内容的基础上背诵。在理解的基础上找到一些规律可以节省背诵时间，提高效率。
2.背诵时要专心，做到眼心口脑一致。眼要看清，口要读准，用心想，用脑记。
3.从整体入手，再分散难点。把要背的内容熟读，了解段与段，句与句之间的关系，加深理解，能更好的帮助记忆。
4.及时复习和巩固。当天的任务完成后，要及时做好复习，加深记忆。