发布网友 发布时间:2022-04-22 04:49
共4个回答
懂视网 时间:2022-08-13 03:45
1、节拍主要类型,2拍子节奏型 一直都是X X;3拍子节奏型 一直都是X X X;4拍子节奏型一直都是X X X X;4拍子和2拍子差不多,就是速度慢些,一般都用在抒情歌曲上。
2、唱歌注意听伴奏,如果伴奏节奏性不明显的,就在心里数拍子,或用手脚打拍子。如果伴奏节奏性明显的,一般流行歌曲都很明显,就听重音,就是鼓点。快歌一般是重轻,慢歌一般是轻重(重就是咚咚咚的鼓点声)。
3、练时先跟原唱一起唱,边唱边打拍子找感觉,熟练后再跟伴奏唱,注意唱时一定要匀速,如果发现慢了就唱快点在后面赶上,唱快了就慢些等到该唱的地方在唱,千万不能就一直快着或慢着下去,那会很难听的。很多人跟伴奏时都有个很不好的习惯:不是听伴奏而是看字幕。这样只能使乐感越来越差,何况看到字幕走你再张嘴本身就已经晚了。拿过一首歌首先要分清第一句是强拍进的还是弱拍进的,张嘴第一句对了就成功一半了。唱的过程中如果听不懂各种乐器混合的伴奏,有个小窍门就是注意听鼓,也就是所谓的跟着鼓点唱。很多人把强弱拍弄反了,低音的大鼓往往在强拍上,而高音的军鼓往往在次强拍或弱拍上,要注意区分。还有个窍门就是先别急着自己唱,先开着原唱进行跟唱,这样会事半功倍。
好二三四 时间:2022-09-05 18:24
1、如果节奏性不明显的,就在心里数拍子,或用手脚打拍子;
2、节奏性明显的,就听重音,就是鼓点。快歌一般是重轻,慢歌一般是轻重;
3、练时先跟原唱一起唱,边唱边打拍子找感觉。熟练后再跟伴奏唱,注意唱时一定要匀速;
4、跟着鼓点唱,很多人把强弱拍弄反了,低音的大鼓往往在强拍上,而高音的军鼓往往在次强拍或弱拍上,要注意区分。
懂视网 时间:2022-09-20 00:11
1、唱歌时听伴奏。如果伴奏节奏性不明显的,就在心里数拍子,或用手脚打拍子;如果伴奏节奏性明显的,一般流行歌曲都很明显,就听重音,就是鼓点。快歌一般是【重轻】慢歌一般是【轻重】。注:重就是“咚咚咚”的鼓点声。
2、跟原唱一起唱。练习时先跟原唱一起唱,边唱边打拍子找感觉。熟练后再跟伴奏唱,注意唱时一定要匀速,如果发现慢了就唱快点在后面赶上,唱快了就慢些等到该唱的地方在唱,千万不能就一直快着或慢着下去,那会很难听的。
3、不看字幕。很多人跟伴奏时都有个很不好的习惯,不是听伴奏而是看字幕。这样只能使乐感越来越差,何况看到字幕走你再张嘴本身就已经晚了。拿过一首歌首先要分清第一句是强拍进的还是弱拍进的,张嘴第一句对了就成功一半了。
好二三四 时间:2022-10-15 07:40
唱歌时可以通过边打拍子边唱歌来跟上节奏。
一开始可以用手或者用脚打拍子,心中掌握简单的节奏,知道音符从哪拍的什么地方开始就从哪个地方开始唱起,凭借心中感觉,经常听歌经常唱歌练习。练习者可以先从慢歌练起,逐渐找到旋律节奏的感觉。有些歌曲是有节拍的,跟着节拍就可以慢慢练习,有些节拍不明显,很多时候就看悟性以及勤奋度,在唱好一首歌之前,最好尝试能在不听音乐的情况下,心里能默想出伴奏的节奏,把伴奏声音关掉,继续唱,唱几句以后放出伴奏,发现唱的还能和伴奏合上则代表已经掌握节奏。
懂视网 时间:2022-11-21 12:10
1、首先是气息的训练,培养口与鼻子同时吸气的方法,把气吸到肚脐下方,避免吸气过程中出现肩膀上提的错误歌唱姿态。
2、再次,旋律视唱练习。所谓单旋律训练,就是每个声部分开来训练,等各个声部的旋律熟悉以后再合在一起训练,这样有助于避免声部间出现旋律互跑的问题。
3、借助乐器演唱,当我们唱歌发声还不是很准时,可以适当借助一些乐器来伴唱,这样可以有效预防自己唱歌容易跑调的现象。
热心网友 时间:2024-02-08 04:34
一、划拍节奏
划拍,一开始用手划,接下来用眼划,最后用心划,音符从哪拍的什么地方就从哪个地方唱起,凭感觉,常听常唱,熟练了就好了。
二、掌握节奏节拍主要类型:
节奏型2拍子一直都是X X
节奏型3拍子一直都是X X X
节奏型4拍子一直都是X X X X
对于4拍子和2拍子来说差不多,就是速度慢些,一般都用在抒情歌曲上。
三、跟原唱一起唱
练习时先跟原唱一起唱,边唱边打拍子找感觉。熟练后再跟伴奏唱,注意唱时一定要匀速,如果发现慢了就唱快点在后面赶上,唱快了就慢些等到该唱的地方在唱,千万不能就一直快着或慢着下去,那会很难听的。
四、不看字幕
很多人跟伴奏时都有个很不好的习惯,不是听伴奏而是看字幕。这样只能使乐感越来越差,何况看到字幕走你再张嘴本身就已经晚了。拿过一首歌首先要分清第一句是强拍进的还是弱拍进的,张嘴第一句对了就成功一半了。
扩展资料:
节拍训练方法
人们对音乐节奏的节拍感,实际上就是一种内心体验的律动感。这种律动本来就存在于人们的自身之中。在生理方面,它表现于心脏的跳动、行走、语言、哭泣、呼吸动作等。在心理方面,则表现为种种心理反映和运动觉。
这一切就是人内心节奏节拍感的基础,使之进而形成音乐所特有的节奏、节拍体系。节拍训练的目的是让学生正确掌握周期性出现的节拍重音,培养良好的律动感及节拍感,并能准确把握各种拍子所表达的基本音乐特征。
在常见的节拍中,二拍子和三拍子是其他拍子的基础,二拍子是强弱的均匀出现,体现了节奏的刚健性和平稳性,而三拍子则是强弱弱的不均匀出现,体现的是节奏的动力性和流畅性。因此,节拍训练应从基本的二拍子和三拍子开始。
两个二拍子结合产生了四拍子,由于次强拍的出现,使本来相对短小的强弱交替延长了一倍,节奏就会更宽广舒畅,更具有歌颂性和抒情性。
两个三拍子结合产生了六拍子,一种是慢的,一种是快的。慢速的六拍子基本情绪与三拍子相似,只是由于次强拍的出现而使音乐的动感更强,也更加流畅。
热心网友 时间:2024-02-08 04:35
给你介绍几种唱歌练习方法:热心网友 时间:2024-02-08 04:35
多听听各种曲子,先从鼓点强的曲子开始,慢慢就有感觉了!不过,话说回来,或许太直白,但是也是为你好。这个。。。完全是。。。基因问题。。。如果你连曲子的主旋律都听不出来的话,就不要强求自己了。。。。热心网友 时间:2024-02-08 04:36
其实最简单的就是数拍子,跟伴奏数拍子就是最简单的办法了,如果你有歌谱就更简单了,直接看的谱子数。会更准确。