浅谈如何做好中职班主任

发布网友发布时间：2022-05-26 21:41

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热心网友时间：2022-07-01 05:47

一、应注重学生的素质的培养。即又分为职业素质和道德行为素质。首先，要因材施教，培养学生职业素质。因为，学生在选择上职校之前，对所学专业未必有较全面的了解，在选择专业时存在一定的盲目性。再加上以前文化成绩差，所以，他们到这类学校学习目标不够明确。因而，他们内心的想法也很复杂。针对混天一族的学生，班主任可多和他们沟通，也有必要了解他们想法。其次，作为中职学校的班主任，更应注重学生道德、行为习惯的养成教育。如学生刚入学时不带脏字不说话。做、立、行、走很随便：衣着打扮也很有个性，追求奇装异服，个别男生长发飘飘或怪发直竖。有的男生还带着不相称的首饰。学生这些细节，班主任在日常管理中应注意观察和正确引导。他们必竟是学生，不能如此放纵。因而，应注意培养其健康的价值观、审美观。使他们有良好的自然、朴素、大方的形象。使谈吐文明，举止礼貌的良好素质尽快养成。第三，注重学生良好卫生习惯的养成。这些学生较懒散，做事较拖拉。在学习、劳动和卫生习惯方面都能看出来。因而，可抓住每天的卫生打扫慢慢去引导感化他们。使他们良好卫生习惯尽快养成。培养学生素质还应重视学生的个体的差异，园材施教。对个别差生应多花些时间和精力。如有些学生，平时很懒散，经常不出操，集体劳动也很少参与。好人好事更不愿意做。针对这样的学生，我采取亲自带着他们一起劳动，在和他们一起劳动时我注意洞察他们的思想，并和他们朋友般的交谈，用自己的言行举止来感化他们。因此，培养学生素质不是单一的某方面，而是涉及很广，方法、途径也很多。所以，作为班主任应该有耐心、细心，更应留心观察学生言行举止等某些小细节。并用良好的师德及高尚的人格魅力来感化他们。这样，才能很好提高学生职业素质和道德素质。二、应抓好班风班级是基层组织，而班主任是班级工作领导者和组织者。班风好坏与班主任领导有关，同时也是班中学生素质间接体现。因而，首先抓好班风是作好班级一切工作前提。首先，要在抓好班风。良好班风能够折射出每个学生精神面貌。由于生源的原因，中职学校学生文化基础差，行为习惯也相对较差。因而，开始班风都不会很好。那就可以利用榜样作用来引导学生。有的学生是在初中阶段没有老师管或管不好的。因而，个别学生还会常和老师搞对立，像这样的学生应常和他沟通，洞悉他的内心世界。某些地方做不好或做不到位，不应马上就狠狠的批评，而应帮他们指出做的不到位在什么地方，以后应怎么做等等。以礼说服他们，用自身榜样引导他们。这样教育效果比较好，学生一般很少会有抵触情绪。这样有利于整个班级管理。整体学生素质也会提高的，当然良好的班风也就容易形成。其次，班级的管理模式对良好的班风形成也很重要。可通过培养学生自主性进行班级管理。可分责设岗，竞争上岗。培养学生自我管理能力。班干部应公开竞选，先鼓励毛遂自荐，经过各种方式选出同学们较信任的班委会。然后各负其责，并相互监督来共同管理好班级。如发现不称职的班干部就再民主选举，适当调整。这样，一个纪律严明的班集体也就形成了。因而，这样的班级会有向心力和凝聚力。违纪的人少了，做好事的人多了，良好的班风也就形成了。三、在良好的班风建立起来之时就应抓学风(一)注重培养学生良好学习习惯的养成中职学校学生良好的学习习惯不够理想，但可慢慢培养。无论是文化成绩还是专业成绩都很重要。因为，现在的社会是需要复合型人才。因而，每门学科对于中职的学生都很重要。所以必须有良好的学风。学风体现在课内也可体现在课外等多方面。如多开展些活动，举行知识或技能比赛，既能拓展知识面，也会提高他们技能和实训操作能力。(二)培养学生在学习上要有自信心首先，帮助学生正确认识自己，根据不同学生不同心理有针对性加以引导，让他们懂得任何一个人都应有所能、有所长、有所成。即天生我材必有用。鼓励他们要尽力学，只要自己努力了，无论最终学的怎么样都应无怨无悔。相信只要付出就会有回报的。要善于发现他们的闪光点，每一点小小的进步都要及时给他们以鼓励。这样，他们会在学习上有信心，成绩会在原有基础上有所进步。从而，班级学风会马上形成的四、对待学生应公平、公正，无差别生首先，班主任对待学生要公平、公正无私。因为，学生一直认为班主任是学校教职员工中最可信任的人。因而班主任只有大公无私、一视同仁才能让学生感觉可亲、可信乃至可敬。也希望老师能够做到像父母对待子女一样来公平对待每一个学生。才能让学生对这个集体有依赖感。作为班主任，不让任何一名学生在学业上掉队是职业所在。其次，找到学生亮点，培养其责任感，给与鼓励。爱是教育的灵魂，我做到了不放弃每个学生，无论对哪位学生，不论做错何事，应对人不对事处理。平时再优秀的学生做错事也应受到批评；表现再不好的学生只要有闪光点就应提出表扬。无论对哪位学生，不论做错何事，应对人不对事处理。平时再优秀的学生傲错事也应受到批评；表现再不好的学生只要有闪光点就应提出表扬。总之，中职班主任工作内容较多也较复杂，要想真正做好的确是很不容易的事。但我相信付出的越多收获也就越多，精诚所至，金石为开。只要有责任心，以学生为本，讲究班级管理的艺术性。那么，所有的班级工作都会很顺利的。