...并举例说明你是如何将美术鉴赏知识应用于生活的?

想和想象，回忆自己有关的生活感受，就能使这件优秀的艺术作品 充分显现出它的艺术效果，而欣赏者也能从中提高自己的美术鉴赏 能力。3 ．面对抽象美术作品时，欣赏者要学会发现其独特的艺术个性 绘画艺术发展到今天，就风格和流派而言可以说是千门万户，蔚 为壮观，同时各种艺术实验和探索仍轮番登场，尤其...

提高审美的能力，把生活中看到的现象，用所学的审美知识加以阐述。当把审美和生活紧密结合在了一起，也就才能真正提高将审美知识应用于生活的能力。使“美在生活”不再是一句空洞的话语，。“生活中不缺少美，缺少的只是发现。”对于每个学生来说，训练一双发现美的眼睛，也正是学习美术鉴赏的一个重要...

艺术美是生活和自然中的审美特征的能动反映，是审美意识的集中物态化形态。艺术美作为美的高级形态来源于客观现实，但并不等于现实，它是艺术家创造性劳动的产物。它包括两方面：艺术形象对现实的再现；艺术家对现实的情感、评价和理想的表现，是客观与主观、再现与表现的有机统一。它的特征在于具有审美功能...

一、美术欣赏教学不只是看一些美术作品，更是培养学生对美术欣赏的兴趣。兴趣是最好的老师，美术欣赏是一个长期潜移默化的过程，并不是通过几节美术作品欣赏课就能进行美术欣赏的。因此，在欣赏课的教学中，教师不仅要思考如何讲解作品（灌输知识），而且要思考如何吸引学生来参与欣赏（体现学生为主体，老师...

【答案】：(1)“范例教学法”指学生通过对某一具体的具有典型意义的、引人注意的事件或作品进行学习．以使学生 从中感受和认识一般的原理和方法等。美术教学活动中。可以引入一些著名的美术家和一些学生学习美术的生 动案例等．注意案例的生动性和典型性的统一。 (2)举例：在高中《走进意象艺术》一课...

1、美术鉴赏是被动接受和主动参与的综合的审美活动。2、就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联系和评价，从而获得审美享受。3、 本质：美术鉴赏是运用视觉感知以及其他器官的综合作用、生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得...

中国古代建筑结构技术采用木结构，大梁、斗拱、隼卯等等，中国古建筑群组布局变现为四合院形式，它们的艺术形象主要变现在屋顶。中国木结构建筑具有嗅觉上气息芬芳、视觉上纹理自然、技术上防震等等优势，但是它们同时还具有不防火、不防虫蛀，易腐等不足之处。这些，都是在《美术鉴赏》课堂上学来的知识。

所谓的美术鉴赏,可以被理解为鉴赏者在对美术作品观摩的过程中应用自身的认知能力、生活阅历、道德素质以及审美观念对作品的意境与内涵进行体会、分析、辨别、理解、认可以及想象的过程。其作为一种特别的美术接受形式,具有娱乐、享受等多样化的性质,有助于陶冶欣赏者的性情。本文作者结合相关美术作品,进而达到对美术鉴赏...

美术鉴赏是观赏分析艺术作品，从中获得审美享受的活动。下面是做一名合格美术鉴赏者的方法：1. 学习和理解艺术的基本知识：学习艺术的基本知识，包括艺术理论、艺术史和艺术技术。这将帮助你更好地理解艺术作品和它们的创作过程。2. 观察细节：观察艺术作品的细节，包括色彩、线条、形状、比例、空间和纹理等...

美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。欣赏一般局限于感知、想象、情感体验等感性认识方面。而鉴赏是运用视觉感知以及其他器官的综合作用、生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想...