发布网友 发布时间:2022-04-22 05:26
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热心网友 时间:2023-09-03 17:04
双减*下如何分层作业:
分层作业即因材施教:
“双减”*的实施要求在教学模式上进行创新,明确一、二年级不布置家庭书面作业,可在学校内适当安排巩固练习。
然而,负担不能和作业划等号,减负也不意味着没有作业,作业是提升教育质量的一个关键因素,在尊重学生个体差异的基础上,满足不同学生的需求,使得每一位学生都能获得全面发展才是减负的有效途径。
这要求教师打破以往教学中“一刀切”的固有思维,因地制宜,因材施教,根据学生的学习水平和学习能力实施分层布置课外作业。