孩子初二,成绩差,还有越来越差的趋势,要命了!

发布网友发布时间：2022-05-29 03:43

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热心网友时间：2022-07-06 13:56

你好，孩子成绩差，家长可以和孩子沟通一下，不能给孩子太大的心理压力，平时要多注意观察孩子的言行举止进行分析，找出孩子成绩差的原因，这样才能更好的帮助孩子把成绩提升上去。
如果孩子是因为没有适合的学习方法导致的成绩差，家长可以考虑给孩子找一个专业的辅导机构进行补习，不管是报一个辅导班还是进行一对一辅导，对孩子成绩提升都是有帮助的。
如果孩子成绩提升不理想，达不到高中录取分数线，建议家长提前给孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据孩子的成绩规划出最有利的升学方案，早帮孩子做规划，孩子在升学时才会更轻松达到升学目标。

热心网友时间：2022-07-06 15:14

很多在初一通过背诵记忆就能快速掌握的知识，到了初二，会发现作用根本不大，因为初二更重思维，这也是导致很多同学表示自己初一时成绩不错，但到了初二却感觉很吃力、跟不上的原因之一，下面来详细说几个进入初中升级下滑的原因：
①吃不透、抓不住学科重点
不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。应该把更多的时间放在学科重点上来进行突破，也可以多思考，这样学习不仅更高效，质量也越高。
②忽视基础，题目做得多而杂
进入初二，学科增加了，让学习难度再次加大，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。所以在日常做作业的过程当中，要多做基础题，由基础题再到提高题、到高难题，一步一步提升自己解题的能力。
③找不到适合自己的学习方法
偏重直觉思维的同学，要充分运用自己的视觉记忆多看多阅；偏重综合思维的同学，边听边看边写，效果更佳；偏重形象思维的同学，多运用想象联想帮助学习；偏重逻辑思维的同学，充分运用大脑的分析综合判断理解强化学习；偏重发散思维的同学，发展自己的一题多解能力，偏重集中思维的同学，多运用归纳综合长处帮助复习。如果同学们对上述方法有所欠缺可以去“精英特速读记忆”软件训练提高，其通过训练速读记忆，激活“脑、眼”潜能，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面，训练后对学习中速度慢、理解慢、记不住等问题会有明显的改善。
④上课一听就懂，其实没有真懂
学习是从认识到自己不懂，或承认自己不懂开始的，直到学习者自己认为自己懂了为止。一旦自己认为自己懂了，不管是不是真的懂了，学习的过程就戛然而止了，物理和数学由于其特殊的抽象性，尤其会出现这种情况。