五年级小学生应该掌握的情态动词有哪些?

小学情态动词有以下这些：1. can（能、可以）小学生常用来表示能力或可能性，例如：“我能唱歌。”或“这里可以抽烟吗？”2. must（必须）常用于表达义务或要求，如：“你必须完成作业。”或“你必须遵守学校的规定。”3. should（应该）用于表达建议或推荐...

Can 可以，Could 过去 May 和 Might两准许 Must have to 两必须 Should 表应该 Need 需不需 had better 最好去 一北纬森网站会有更的。

1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。(2)确定助动词用do、does，根据句中动词，...

情态动词有词义,但词义不完全,气候一定要跟“不带to”的动词不定式(即动词原形)(ought to除外)。另外情态动词没有数和人称的变化 【举例】can(能),may(可能) 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。 Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作,状态...

1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。 、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。 分四个步骤:。(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 ()确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是...

l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China(情态)动词can,must, should 后面直接用动词原形。eg:1. I / He / She / They can sing...

六、 情态动词can引导的句型：表示有能力做某事，can后面的动词要用原形。如：1. What can you do? I can sweep the floor.2. I can water the flowers.3. How can I get to the People’s Park? You can go by the No. 15 bus.七、 将来时：我们的教材中出现过两种表示将来时的...

五、教学准备: 1、六种小动物的头饰。 2、六种小动物的图片和单词卡片。 3、学生自带的相关的动物图玩具。 六、学情分析 1、学生情况分析 本课时所执教的对象是本校四年级一班的学生,虽然是四年级,但是由于地区的特殊性,他们和三年级的学生一样都是刚接触英语课,对英语有强烈的好奇心和学习热情,但孩子们的...

答：I can play soccerball. 这类含有情态动词的句子的谓语是：情态动词+实义动词。（ 本句的谓语是：can play. ）.

(3)一般过去时中的动词: (4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时): (5)有用的的依据: 3、一般将来时 (1)构成形式: (2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。 (3)有用的依据: (4)句中往往有tomorrow、soon、next we...>> 问题四:小学生学习新概念都学什么 说到《...