小学二年级错题本的正确使用方法

将本子纵向分成三栏，用黑色笔在最左边一栏，按照时间顺序抄写(或粘贴)所有的错题，连带做错的部分全部照抄。抄错题的时候，最好将以下信息也记录下来：时间；错题的出处(哪一次测验的哪一份试卷)；错题的分值；扣分值。Step 5 在中间一栏，对应抄写的错题位置，重新做题。最好写出解题时的思维过程，...

1隔天重做，检查掌握情况。再错再做，直至掌握。2一题错多次，需要标注记号。代表你这道题有待补强。加强权重。3不同学科，不同的盒子。同类错题归类。4完善索引信息。错题相互关联。同一类错题要归类放在挨着的地方。5当这道题不再错了。要把错题卡及时丢弃。删繁就简。只保留我们需要花精力去复...

三是逐步让孩子自己记录、分类错题。记录错题最好的方式应该是孩子自己记错题、改错题，变成一种自觉行为。这样做更大的好处是，他会为了自己少记录错题，在做作业时态度比较认真，减少出错的几率。四是坚持及时检查错题本，对进步适时给予肯定。关注孩子的错题本，粗心出错减少、错题记录认真、错题抄...

都可以在改错本上写一遍题型,写下答不上的缘故,例如是读题不清、计算误差等，写下恰当的回答。最终把填错的位置多练几次。过一段时间后再去统计分析总数,看一下因粗心大意犯错的题占了是多少。

三、用好“错题本”的秘诀 有人说:学习就两步,第一步找到不会的,第二步把不会的变成会的。我们除了在课堂学习中可以找到不会的问题,在做作业或是测验时出现的错题也是我们找到不会问题的一个重要途径。我们用什么样的态度面对自己的错题,用什么方法解决扫清这些学习“障碍”,很可能成为决定我们能否轻松面对...

二年级学生存在的问题及采取的措施如下：1. 解题方法存在问题 许多孩子在解答数学题目时，仅套用老师或家长教授的方法和模板，忽视了正确性。建议培养孩子良好的解题习惯，特别是审题环节。具体步骤如下：- 熟悉题目：闭目后能复述题意。- 深入理解题目：找出已知量和未知量，与所学知识对应，并分析它们...

1、 准备语文、数学两个错题本（现在主要学科是语文和数学）。2、 家长帮孩子抄错题。因为一年级的孩子写字慢，有的字还不会写，家长可以帮孩子抄题，同时还可以把出错的原因、与错题有关的知识进行总结，慢慢的让孩子自己来抄。3、 抄写的主要内容。数学主要是平时考试或常规作业中做错的...

类型一 最简单的送分题，这类题目的错误存在偶然性，试卷一发下来就知道自己错的很可笑，没有必要写入错题集。类型二 面对题目，完全没有思路，对照题目答案后发现原来这么简单，早知道就这么做了。这种错题需纳入错题集，分析清楚它属于哪一种题型，想想该解题思路可以运用到哪类题型上，做好总结。类...

1、解题方法有问题 很多孩子在解答数学问题的时候，只顾解题，只顾套用老师或家长教过的解题技巧和模板，也不去管是否正确，套上了就做出来了，套不上，就不知所措。所以建议大家让孩子养成良好的解题习惯，尤其要注重审题，具体的步骤，这里给一个参考的建议：（1）熟悉题目，以闭目之后能复述题意为...

1、正面题目（抄写、拍照热敏纸打印、剪切）2、反面解题思路、答案、考查知识点 摘抄型错题本 摘抄型错题本是最常见、孩子使用最多的错题本。孩子准备一个本子，把错题工工整整抄到本子上，然后换一种颜色的笔写出正确的解题答案；对于典型的错题，用第三种颜色的笔写出错误的原因。这种类型的错题...