城南旧事观后感怎么写?谁知道!!!注意,是观后感!
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发布时间:2022-05-10 14:42
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热心网友
时间:2023-10-12 04:49
在这部《城南旧事》中,所有的人都很善良,无论是小偷、疯子还是保姆,其中总是可以看到有时,一点也感觉不到旧社会的黑暗,然而难过的地方总是有的。一个疯子,一个小偷,都可怜的是,在幸福离他们这么近时,他们却都永远得不到了。宋妈是个尽职尽责的保姆。 主人公目睹了所有的事。 我不竟为英子感到骄傲,看到最后,我才明白;她的童年之所以精彩,是因为她有一颗纯洁净化的心灵,正是她有了这一颗心,她的童年才幸福。而世俗上的快乐,不过是金钱和名誉。
热心网友
时间:2023-10-12 04:49
我的话: 《狼王梦》读后感
成功,这是一个多么令人向往的字眼,可是成功的秘诀到底在哪里呢?勤能补拙?奋发向上?你读了《狼王梦》后,就会明白成功的秘诀是——学会竞争!
《狼王梦》里面的母亲紫岚,一心想把三只狼儿培养成一代狼王,不惜付出一切,但由于种种原因,在残酷的现实中,三只狼儿都死了,紫岚的狼王梦终于破灭。虽然紫岚没有获得成功,但它的竞争意识深深打动了我。文章写得曲折动人,让人读了欲罢不能。
在狼的世界里,你不努力,就会被其他狼瞧不起,就在狼群中没有立足之地,甚至连生存也困难,因此母狼就对自己的狼儿进行残酷训练,想实现丈夫的狼王梦,紫蓝是一只有忧患意识的母狼。文中有一件事让我印象深刻,紫岚常常怂恿女儿媚媚戏弄和侮辱儿子双毛。有一次,媚媚逮到一只青蛙,让双毛站在太阳底下用前爪踩住青蛙的背,既不能把青蛙踩死,也不能让青蛙逃跑,可怜双毛在太阳底下整整站了一下午,狼毛差点给初夏炽热的阳光烤焦……
读完后,我很惊讶。为什么?为什么紫岚会让自己的狼儿受如此的屈辱,那是自己的心头肉啊!为什么紫岚能狠下心来!打在儿身,痛在娘心,我疑惑不解。但如果你看了后面就会发现紫岚这样做是有道理的。在狼道,走在最末尾的狼完全有可能被健壮的狼吃掉。如果不提高自己,不与别人竞争,受点磨练,命都保不住,还谈什么狼王梦呢?
读了《狼王梦》,我深深认识到:学会竞争,是适应社会生存的必由之路。我们每一个人都应该勇于挑战,用汗水浇开绚丽的成功的花朵!
简介: 《狼王梦》讲述的是母狼紫岚在一场大暴雨中,与猎狗厮杀搏斗后艰难产下了四只小狼崽。紫岚为了完成狼爸爸的遗愿,很想把三匹公狼培育成狼王,结果失败了,三个孩子也都死了,紫岚想让自己的孩子成为狼王的梦,永远落空了。
于是,紫岚又无奈地把实现梦想的希望寄托在狼孙身上,最后为了保护自己的孙子死在金雕的爪下,心中充满了遗憾的离开了世间。
母狼紫岚,在必要时,可以吃掉自己的狼儿;或者为了不让孩子受猎人们的折磨,可以一口咬断孩子的喉管,甚至眼睁睁地看着自己的狼儿在搏斗中受伤、死去,被饥饿的狼群咬的碎尸万段,也不帮它。狼儿们长大后,不必像我们人类来回报父母,反而要撕咬它们,甚至可以杀掉他们。对狼来说,敢于咬死父母的狼才可以成为顶天立地的狼王。这是多么伟大的爱啊,因为狼的世界竞争是残酷的,只有经过了残酷的锻炼,才能够在狼优胜劣汰的世界里生存下来,狼爸爸狼妈妈为了让孩子增强竞争力,不至于被淘汰,竟然可以收藏起对孩子的爱,展示给孩子残酷的一面,甚至牺牲自己的生命。
读了这本书,我发现,动物的世界也是讲感情的,哪怕是凶恶的狼。到了生命的最后一刻为了女儿而与狡猾可怕的金雕搏斗,表现出母爱最伟大的一面,这一点无异于人类。
热心网友
时间:2023-10-12 04:50
凭自己的灵感去写啊~追问拜托~我就是因为没灵感才问答啊
热心网友
时间:2023-10-12 04:50
开学第一天的第一节课,大沥镇黄岐小学组织全体师生观看了南海区校园电视单元剧之《樵山寻宝》,同学们看得很投入,受益匪浅。
电视描述了南海一群小学生到西樵山进行社会实践——美术写生,在去的途中和写生之中,发生了一连串不文明的行为,如参加活动迟到、在纪念碑上乱涂乱画、把饮料倒在别人身上、写生期间私自逃出去玩等等,都被老师、同学批评指正,从错误和危险中受到教训。电视剧分两条线:主线是一群小学生到西樵山进行美术写生实践活动;副线是彭靖违背爸爸的意愿离家出走去学自己喜欢的武术的事。
单元剧《樵山寻宝》把发生在我们身边的一些不文明行为拼凑在剧中,告诉同学们在日常生活中要告别这些不文明行为;副线告诉同学们当自己的兴趣爱好与家长的意愿矛盾时,要学会以家长沟通,不能以离家出走来对抗。剧中还把樵山文化融入其中。剧中牛牛和小小的扮演者是黄岐小学的学生,他们投入、出色的表演引来爽朗的笑声,同学们都为他们感到自豪,引以为荣。
《樵山寻宝》以生动活泼的形式、通俗易懂的事例告诉学生要告别不文明行为,从小做一个文明守纪、会与人沟通的人,这与我市的“创文”活动非常贴切;带同学们去寻找樵山文化的宝藏,以及我们心灵之宝藏:人生就像一条寻宝之路,只有怀着探索之心去走,就会发现人生中的许多美。
看完后,学校要求各班任结合学生实际,引导学生从三方面去讨论:1、当自己与父母发生矛盾时,你该怎么办?2、故事中的主角牛牛和小小的扮演者是我校学生,你有没有想过自己长大后想干什么?3、如何做一名文明有礼的学生?对学生进行一次立志和文明礼仪的教育,要求三至六年级学生写一份观后感,把心灵之宝藏运用平常的学习和行为中去。
热心网友
时间:2023-10-12 04:51
看城南旧事观后感
我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把他们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永丰下来。 ——林-海音
又是一个下雨的星期天,我合上书的最后一页,静静地回味着那好似老窖陈酒般的文字。它们缓缓地流过我的心头,再次带我回到老北京,回到那充满淡淡的泪,甜甜的笑的小胡同。
当林奶奶用它那洋溢着眷恋的文笔叙写下文章的第一句时,我就知道这首童年的诗一定让我着迷。果然,当自己静下来时,书中幕幕的情景全部集合了:缓缓而过的驼队,缓缓而遇的成长,缓缓而逝的岁月……书中以作者独特的视角来展现了女孩英子迁居北京后所发生的一系列成长故事,透过英子的目光,我惊异的发现,在她的世界里,原本枯燥的老北京生活,竟演变成了在水井儿,门槛儿,小巷儿间回转前行的老城故事。那看似平凡无奇的家长里短,经作者不琐的文笔刻画,竟也变的啼笑皆非,那老宅门,惠安馆的生活追忆,永远那么引人入胜。古城北京的风俗画和风景画仿佛就展现在我面前。当温馨的家庭生活表露无疑时,我不由得替英子感到幸福;当秀贞与女儿重逢哭泣时,我不由得替她们感到欣喜;当父亲坚强地离开人世时,我不由地替英子感到伤心……这一切,也同时牵动着我的童年,那也曾经历人生百味的童年:
2005年的秋天,当枫叶的红色染满枝头时,星空中又有一颗星星陨落了,太公的逝世成了最不能接受的事实,尽管有红色的枫叶给秋天点缀着,但记忆中的那段时光,黑暗的,压抑的,种下了生命的刺。起先的不敢相信,后来的撕心裂肺,最后的慢慢屈服。我是那么伤心,仿佛四周的一切都在向我侵袭,与太公的和乐画面始终集合在眼前,甚至一度以为:这是个黑暗的梦!真希望快点清醒!
可是:院子里,每天看见的那个栽花老人不见了;黑夜中,那个俯首工作的勤劳背影不见了;巷子里,那溜达着的缓缓步伐不见了。适应了下雨天及时送上的雨伞;适应了放学后没有负担的舒适;适应了做事前千篇一律的叮嘱……
但是:太公真的是安详地逝世了,就似乎到了另一个空间里,只有靠心头的思念来彼此通信。从此我勇敢地承认了我的长大!雨天不再依赖那宽大的手掌为我遮风挡雨;逐渐学会用自己的力量承担成长的责任;不再马虎应付事情……我第一次这么近距离地嗅到了死亡的气息,那种冰冷的,严酷的,可以让你不寒而栗的气息。面对这浮出水面的生命真-相,小小的我,也试着去摆脱,可我始终不懂,这份勇气从何而来,直到看完了《城南旧事》。
“爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子了。”小小的英子说出这句花时,我终于明白,那份勇气,不就是坚持与命运斗争,与悲剧抗衡吗?这触目惊心的只字片语,正是让人倍感力量的源泉。太公虽然离开了,但对于他的念想始终不会改变,它们支持着我,在没有太公的日子里,也能坚强的经历成长,勇敢向前!毕竟,太公走后,我经历过成长!承担起成长!
现在我已是第二次打开这书的扉页,很想再次平和豁达地体会其中淡淡的泪,甜甜的笑;再次品位用哀愁与相思回忆串起的“北京”;再次闻到人间烟火,感受到心头荡起的爱的温暖……“美丽的燕子啊,哭泣泥娃娃,蜻蜓飞过夹竹桃,神仙不见了,小斑马、蔷薇花,牧羊的原野,群鸟翱翔的天际,岁月尽流逝……”
唱起那首《送别》没有儿时的一知半解,反而多了对童年的品味和惆怅……
看城南,品旧事……