给小学五年级学生讲道德与法治应该讲什么比较感兴趣

故事教学：小学生的年龄特点决定了他们更容易接受形象生动、情节吸引人的故事。通过讲述具有教育意义的故事，如寓言故事、历史人物的事迹等，可以帮助学生理解道德规范和法律原则，激发他们的道德情感和法治意识。情境模拟：通过角色扮演、模拟法庭审判等活动，让学生亲身体验不同的社会角色和法律程序，从而加深...

教学效果预测：好山好水好风光是人民教育出版社出版的小学道德与法治教材五年级上册第三单元第一主题《我们神圣的国士》中的活动二。我利用一系列丰富多彩的活动，大大激发了学生学习的兴趣，加深了学生对中国名山大川，名胜古迹的了解;而激烈的竞争活动形式，又在短时间扩大了他们的知识面，增加了信息量从...

所以，教师在设计活动时可以利用这一特点，开展多层次、多角度、多方面的活动来让学生在丰富多彩的活动中，体会到学习的真正乐趣，从而加强学生对于《道德与法治》课堂所讲授知识的理解。例如，在讲解“我与他人和集体”的知识时，就可以提前安排学生在平时的团队活动中感悟自己与他人和集体之间的关系，并在...

8、合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习和课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。9、课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。10、当我...

若是学生的兴趣点比较低，教师就需要究其原因，对学生的表现作出更多的了解和反应，明确地摆正教师自己的位置，改变沉闷的课堂环境，进而促进教学效果的提升。在新形势下，道德与法治课教师要重新建立起新的教学模式，不断地革新教学思维，由此探究出更有效的教学对策。要采取有效的措施去对整个教学的环境和...

小学道德与法治课落实思政教育案例课的方法如下：1、选择贴近学生生活的案例：教师应选择与学生生活密切相关的案例，让学生能够从自己的实际生活中找到共鸣，提高学生的学习兴趣和参与度。引导学生分析案例：在讲解案例时，教师要引导学生从不同角度去分析问题，培养学生的思辨能力和判断力。2、激发学生的讨论...

如何上好小学道德与法治课：1、反复推敲上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精悍，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键点要突出鲜明。坚决守时，绝不拖堂。2、关心学生上课要关心每位学生。要使绝大多数学生能真懂。在让学生思考、讨论时，...

比较喜欢上道德与法治思想政治课。理由：可以开阔自己的视野，让自己知道很多事情。培养我的思想道德品质，然后让自己考虑事情的时候更加全面，而不是仅仅考虑一先部分。意见：老师讲课投档PPT的时候可以不用很多文字，加一些文字，要不然太枯燥了。还有可以多多互动，增加提问。

更是儿童法治意识的形成过程，使学生在有限的空间，享受无限的创意。2、 课堂实践。道德与法治源于生活，寓于生活，最终用于生活。人的道德意识形成的过程，是在具体的实践活动中形成的。脱离了具体的实践活动，再精彩的讲解也是生硬的灌输，用生活中的类似小故事激发学生对安全问题的关注。

五、归纳总结、拓展提升 1、课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获? 3.五年级道德与法治教案 【教学目标】 [情感态度与价值观目标]培养学生正确对待好奇心的态度,能既坚决抵制和远离烟酒与毒品。 [能力目标]学会果断的拒绝烟酒和毒品,懂得求助等方法。 [知识目标]提高对烟酒和毒品的防范意识,远离可能产生危害...