创新创业人才一般是从哪里成长起来的

发布网友发布时间：2022-05-11 20:56

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热心网友时间：2023-10-20 06:24

创新创业人才一般是从大学长起来的。

俗话说，名师出高徒。要培养创新型人才，学校教师队伍要有创新的意识、创新的精神以及创新的行动和实践。

世界各国著名大学的共同经验证明，高素质的师资队伍是决定一所大学核心竞争力的关键所在。从一定意义上说，现在中国大学与世界一流大学的差距，主要是教师队伍水平的差距。

对教师而言，既要有大师、领军人物，又要重视高品位师资群体。学生创新能力的培养与教师队伍素质是相辅相成的。

明智的大学领导者，必然把建设一支高水平的教学科研队伍摆到学校发展战略最重要的位置，必然集中优势资源，创造各种条件促进高水平师资队伍的形成与发展。

创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

创新从哲学上说是一种人的创造性实践行为，这种实践为的是增加利益总量，需要对事物和发现的利用和再创造，特别是对物质世界矛盾的利用和再创造。

人类通过对物质世界的利用和再创造，制造新的矛盾关系，形成新的物质形态。

创意是创新的特定思维形态，意识的新发展是人对于自我的创新。发现与创新构*类相对于物质世界的解放，是人类自我创造及发展的核心矛盾关系。

其代表两个不同的创造性行为。只有对于发现的否定性再创造才是人类创新发展的基点。实践是创新的根本所在。创新的无限性在于物质世界的无限性。