（15分）离太阳最近的树（1）这世界的第三极，平均海拔五千米，冰峰林立，雪原寥寂。不知是神灵的佑护还

发布网友发布时间：2022-05-11 06:36

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热心网友时间：2023-10-25 10:09

小题1:①说明红柳生长的环境极其恶劣（0．5分），反衬（0．5分）出红柳具有顽强的生命力（1分）。 ②为下文写砍伐红柳作伏笔（1分），突出红柳被人们毁灭的悲剧性（1分）。
小题2:运用了拟人手法（1分），写出了红柳面对“酷寒和缺氧”时的从容不迫和怡然自得的神态（1分），生动地表现了红柳树顽强的生命力（1分）。
小题3:这些描述显示了红柳战胜恶劣的自然环境的伟大生命力(1分)，然而红柳最终竟断送在人的手下(1分)，反衬（1分）人类对生存环境的破坏力之大 (1分) 。
小题4:红柳是高原上的原住民，但人类却摧毁了它，破坏了生存的家园（1分），暴露了人类的野蛮和愚昧（1分），呼唤人们要热爱自然、珍惜生命（1分），要有保护生存环境的忧患意识（答到保护环境即可）（1分）。

小题1:
试题分析：考生在备考前应该掌握文章开头、结尾、过渡段的作用，一般情况下，他们的作用有交代故事内容，点明文章主旨，渲染某种气氛，暗示人物的性格命运，设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。本文文章开头交代红柳丛生长的环境，作用有：①说明红柳生长的环境极其恶劣，反衬出红柳具有顽强的生命力。 ②为下文写砍伐红柳作伏笔，突出红柳被人们毁灭的悲剧性。
小题2:
试题分析：赏析句子以及句中的词语，我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。因此，第1段中加点的“微笑”一词可以从修辞方面来解答。“微笑”一词运用了拟人手法，写出了红柳面对“酷寒和缺氧”时的从容不迫和怡然自得的神态，生动地表现了红柳树顽强的生命力。
小题3:
试题分析：本题考查考生理解文中重要语段的作用的能力。分析作用，考生要从文章的主旨、开头和结尾、关键语句等方面着手分析，也可以对描述中的具体事物作出内容、主旨等方面分析。因此，文中对红柳的描述具体而形象，这样描述在全文中的作用是：显示了红柳战胜恶劣的自然环境的伟大生命力，然而红柳最终竟断送在人的手下，反衬人类对生存环境的破坏力之大。
小题4:
试题分析：此题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。考生做这题，要认真阅读文章，然后勾画圈点，把重点记录下来。再从文章的题目、开头与结尾等处找出文章的中心。最后，根据文章的中心，去理解文章的深层含义。因此文章结尾蕴含的深意为：红柳是高原上的原住民，但人类却摧毁了它，破坏了生存的家园，暴露了人类的野蛮和愚昧，呼唤人们要热爱自然、珍惜生命，要有保护生存环境的忧患意识（答到保护环境即可）。