北京市西城区育民小学超常教育实验特色

发布网友发布时间：2024-10-24 13:28

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热心网友时间：2024-10-29 17:38

北京市西城区育民小学创办于1995年的超常教育实验班，旨在探索智力超常儿童的鉴别与教育。学校与北京八中合作，共同承担《小学-中学智力超常儿童鉴别与教育一体化实验研究》的重点科研课题，始终秉持学生发展为本的超常教育理念，坚持鉴别与教育原则的辩证统一，倡导和谐发展的成长方针，实施四条课程策略。

经过不懈努力，育民小学的超常教育实验取得了显著的成果。自实验班成立以来，已成功招收七届学生，这些学生品学兼优、兴趣广泛、全面发展，赢得了中、高等学校的广泛好评。其中，第一、二届学生中已有大部分走进了国家一流大学的校门。2000年，育民小学被确定为“超常教育研究基地”，目前更是成为中国人才研究会超常人才专业委员会认定的首批“超常人才教育实践基地”。育民小学的超常教育成果多次登上国际论坛，享有较高的声誉。

《走在成功的路上》一书详细记录了育民小学在超常教育探索过程中的历程和丰硕成果，为教育界提供了宝贵的经验和参考。育民小学的超常教育实验不仅为智力超常儿童的成长提供了良好的环境和资源，也为整个教育领域带来了积极的影响。