礼德诚信的作文

发布网友 发布时间：2022-05-07 13:37

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热心网友 时间：2023-11-02 22:08

千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世.我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德.而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪.
文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略.所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去.文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯.
首先,注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等.从仪容仪表说,要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生,不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服.从仪态举止说,要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己,古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓.”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头,肩臂自然摆动,步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意,面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切,使用文明用语,简洁得体.着装要干净、整洁、得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采.
其次,注意公共场所礼仪.公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪,还有走路、问路、乘车、购物等方面.校园礼仪十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大声喧哗.升旗仪式,最为庄严.这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳.课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌.
第三,我们要谦恭礼让.谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度,尊重别人,对人恭敬,懂得礼貌,谦恭礼让是中国人的传统美德.谦恭礼让能与别人友好相处,也能赢得别人的尊重、友谊和帮助,“孔融让梨”的故事大家都听说过.四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃,而自己却吃小的.这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺.
还有同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,多进行自我反省.多互相理解、宽容待人……

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千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世.我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德.而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪.
文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略.所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去.文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯.
首先,注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等.从仪容仪表说,要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生,不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服.从仪态举止说,要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己,古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓.”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头,肩臂自然摆动,步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意,面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切,使用文明用语,简洁得体.着装要干净、整洁、得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采.
其次,注意公共场所礼仪.公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪,还有走路、问路、乘车、购物等方面.校园礼仪十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大声喧哗.升旗仪式,最为庄严.这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳.课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌.
第三,我们要谦恭礼让.谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度,尊重别人,对人恭敬,懂得礼貌,谦恭礼让是中国人的传统美德.谦恭礼让能与别人友好相处,也能赢得别人的尊重、友谊和帮助,“孔融让梨”的故事大家都听说过.四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃,而自己却吃小的.这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺.
还有同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,多进行自我反省.多互相理解、宽容待人……

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千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世.我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德.而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪.
文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略.所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去.文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯.
首先,注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等.从仪容仪表说,要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生,不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服.从仪态举止说,要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己,古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓.”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头,肩臂自然摆动,步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意,面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切,使用文明用语,简洁得体.着装要干净、整洁、得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采.
其次,注意公共场所礼仪.公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪,还有走路、问路、乘车、购物等方面.校园礼仪十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大声喧哗.升旗仪式,最为庄严.这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳.课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌.
第三,我们要谦恭礼让.谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度,尊重别人,对人恭敬,懂得礼貌,谦恭礼让是中国人的传统美德.谦恭礼让能与别人友好相处,也能赢得别人的尊重、友谊和帮助,“孔融让梨”的故事大家都听说过.四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃,而自己却吃小的.这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺.
还有同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,多进行自我反省.多互相理解、宽容待人……

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千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世.我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德.而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪.
文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略.所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去.文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯.
首先,注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等.从仪容仪表说,要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生,不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服.从仪态举止说,要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己,古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓.”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头,肩臂自然摆动,步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意,面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切,使用文明用语,简洁得体.着装要干净、整洁、得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采.
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千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世.我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德.而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪.
文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略.所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去.文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯.
首先,注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等.从仪容仪表说,要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生,不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服.从仪态举止说,要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己,古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓.”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头,肩臂自然摆动,步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意,面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切,使用文明用语,简洁得体.着装要干净、整洁、得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采.
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还有同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,多进行自我反省.多互相理解、宽容待人……

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千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世.我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德.而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪.
文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略.所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去.文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯.
首先,注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等.从仪容仪表说,要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生,不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服.从仪态举止说,要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己,古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓.”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头,肩臂自然摆动,步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意,面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切,使用文明用语,简洁得体.着装要干净、整洁、得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采.
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千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世.我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德.而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪.
文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略.所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去.文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯.
首先,注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等.从仪容仪表说,要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生,不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服.从仪态举止说,要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己,古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓.”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头,肩臂自然摆动,步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意,面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切,使用文明用语,简洁得体.着装要干净、整洁、得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采.
其次,注意公共场所礼仪.公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪,还有走路、问路、乘车、购物等方面.校园礼仪十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大声喧哗.升旗仪式,最为庄严.这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳.课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌.
第三,我们要谦恭礼让.谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度,尊重别人,对人恭敬,懂得礼貌,谦恭礼让是中国人的传统美德.谦恭礼让能与别人友好相处,也能赢得别人的尊重、友谊和帮助,“孔融让梨”的故事大家都听说过.四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃,而自己却吃小的.这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺.
还有同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,多进行自我反省.多互相理解、宽容待人……

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千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世.我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德.而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪.
文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略.所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去.文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯.
首先,注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等.从仪容仪表说,要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生,不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服.从仪态举止说,要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己,古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓.”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头,肩臂自然摆动,步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意,面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切,使用文明用语,简洁得体.着装要干净、整洁、得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采.
其次,注意公共场所礼仪.公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪,还有走路、问路、乘车、购物等方面.校园礼仪十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大声喧哗.升旗仪式,最为庄严.这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳.课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌.
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千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世.我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德.而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪.
文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略.所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去.文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯.
首先,注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等.从仪容仪表说,要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生,不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服.从仪态举止说,要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己,古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓.”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头,肩臂自然摆动,步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意,面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切,使用文明用语,简洁得体.着装要干净、整洁、得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采.
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