像75比(60)多15%这类题是怎么思考的?急!

75比（）多15％ ①判断谁大，此题是75大，如果是少多少就是所求的大；②假设 （75- x ）÷ x =15 ；③记住比后面的数就是我们所需除的数。

第三,思规律 解题后,要启发学生思考解题思路,不但要学生知道该怎么做,而且还要知道为什么这样做,认真总结规律,以达到举一反三的目的,这样有利于强化知识的理解和运用,提高学生解答应用题的能力。 如何教好小学数学应用题 应用题的教学是小学数学教学中的一个难点,解答应用题的过程,其实就是分析、推导、综合数量关系,...

解：因为少用一辆车，所以按60人一车，就会多出75人，而这75用在每辆多5人的数量，所以75/5=15辆，再加上空出来一辆，所以总的车辆为15+1=16辆。总人数为16*60+15=975人，如有不懂可以资讯。

角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似 96 性质定理1 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平 分线的比都等于相似比 97 性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比 98 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方 99 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等 ...

1、有42个同学参加植树,男生平均每人种3棵,女生平均每人种2棵,男生比女生多种56棵.男、女生各多少人? 2.某小学举行一次数学竞赛,共15道题,每做对一题得8分,每做错一题倒扣4分,小明共得了72分,他做对了多少道题? 3.一张试卷有25道题,答对一题得4分,答错或不答均倒扣1分,某同学共得60分,他答对...

这样可以得下面的情况：1*1*11=11，1*2**10=20，1*3*9=27，1*4*8=32，1*5*7=35，{1*6*6=36}，{2*2*9=36}，2*3*8=48，2*4*7=56，2*5*6=60，3*3*7=63，3*4*6=72，3*5*5=75，4*4*5=80因为下属已知道经理的年龄，但仍不能确定经理三个女儿的年龄，说明经理是...

政治:研究多类型题的答题模式 二模成绩:75分 高考成绩:95分 经济常识部分:弄清几个重点的主体,如国家、政府、公民、银行等,按照主体的性质与地位,理解它们各有什么行为,起到哪些作用等。一般在答题的时候,都要从这些主体出发去探讨应该怎么做。 政治常识部分:和经济常识一样,按照主体、行为、结果的思路答题,在答...

1.修一条路，已修的是总数的五分之二又120米，剩下的比以修的六分之五多60米。这条路全长多少米？（1050米）2.把含盐20%的盐水10千克，再加多少千克水才能变成15%的盐水？（2千克）3.有两根蜡烛，一根长8厘米，另一根长6厘米。把两根都燃掉同样长的一部分后，短的一根剩下的长度是长的...

⑴回顾分析题意时采用的方法以及采用这种方法的好处。⑵检验计算结果的合理性。先让学生自主检验，再组织交流汇报。先求出婴儿每分钟比青少年多跳的次数：135－75=60（次）；再算多出的次数是青少年的几分之几:60÷75= 。⒉教材第15页“做一做”。⑴学生阅读题目，理解题意，交流对题目的理解。⑵...

第三局本恩输了,付完钱后他站起来声明说:“我觉得这种游戏投入的精力过多,回报太少。直到现在我们之间的钱数,总共也只相差七美分。” 这自然是很小的赌博,因为他们合起来一共也只有75美分的赌本。 试问,在游戏开始的时候汉克有多少钱呢?乘车兜风作者:[美] T.帕帕斯 “你在忙乎什么吧,比尔,”教授留意地...