植物标本有什么用途
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发布时间:2024-10-19 18:02
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时间:2024-11-30 13:18
植物标本在植物学教育中扮演着重要角色,它们是解决教具问题的有效工具之一。在课堂教学中,活体植物的使用有助于学生更深入地了解植物。植物标本的使用克服了植物区域性和季节性的*,同时保存了植物的形态和色彩,便于未来的观察和研究。此外,一些植物标本具有收藏价值。
科学标本包括动物、植物、矿物等实物,它们可以整个个体或部分地被保存,经过各种处理如物理风干、真空、化学防腐处理等,以实现长期保存并尽量保持原貌。这些标本用于展览、示范、教育、鉴定、考证及其他研究。模式标本是规定中的典型标本,用于确定和发表生物群体的学名,并作为分类概念的标准。
在过去,由于对典型概念的忽视,许多标本未能保存下来。现代的命名法规在植物方面以林奈1753年的《植物种志》第一版为基准,在动物方面则以林奈1758年的《自然系统》第十版为基准。相邻物种间的外貌差异有时很小,为了确保植物名称与其指代的物种之间有一个固定的、可查核的依据,当新物种被命名时,除了拉丁文描述和图解外,还需赋予研究和确立该物种时所用的模式标本特殊的意义,并永久保存,作为未来核查的有效资料。这种用作种名根据的标本被称为模式标本,它是物种名称的依附实体,也是“名称的携带者”。用作植物属名根据的种被称为模式种。