小班语言教案《小鸡和小鸭》
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发布时间：2024-10-21 05:15
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时间：2024-10-25 12:01
通过本活动，让孩子们感受小鸡与小鸭这对好朋友之间的友情，激发他们对小鸡和小鸭生活习性的兴趣。同时，孩子们将学习表演故事中的情节。
活动准备
活动所需材料包括《小朋友的书 春天来了》读本和MP3音乐，以及小鸡与小鸭的图片。
活动过程
活动开始，教师首先用小鸭木偶吸引孩子们的注意力，让孩子们猜猜小鸭将要找的伙伴是谁。随后，教师展示小鸡木偶，演示小鸡与小鸭的互动，包括抱抱、亲亲和拉拉手。接着，小鸡与小鸭一起向孩子们问好，鼓励孩子们也向它们问好。
教师引导孩子们思考，从哪些细节看出小鸡与小鸭是好朋友，并一起聆听故事。故事讲述了小鸡与小鸭如何成为好朋友的过程。
在互动环节，教师通过木偶表演，与孩子们一起讲述故事，让孩子们参与其中。故事中，小鸭与小鸡一起玩耍，小鸭做了什么，小鸡又做了什么？当小鸡跳进河里游泳时，发生了什么？小鸭如何回应？最终，小鸡又如何与小鸭、小乌龟、小青蛙一起游泳？孩子们通过与教师的互动，理解了故事的情节。
孩子们通过听故事录音，进一步感受故事内容，之后尝试表演故事。在教师的引导下，孩子们分组扮演小鸡和小鸭，表演并讲述它们的动作。在自由表演阶段，孩子们用动作自由地表现故事中的场景。
通过这一系列的活动，孩子们不仅了解了小鸡与小鸭之间的友情，还通过表演故事培养了他们的想象力与表达能力。
