有关高考语文冲刺复习的知识点
发布网友
发布时间：2024-10-21 07:55
共1个回答
热心网友
时间：2024-10-26 15:13
古今异义词是语文学习中的重要概念，理解其意义的演变对于阅读古代文言文至关重要。例如，“亲戚”在古时指的是包括父母兄弟在内的内外亲属，而今则特指与自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭成员。同时，“情话”在古代指知心话，而现在则多指男女间谈情说爱的话语。此外，“有事”在古代专指农事，而今则泛指各种事务。通过了解这些词语的古今含义，我们可以更准确地理解古代文学作品的内涵。
词类活用是指在特定语境下，词语从其基本词性转变为其他词性的用法。名词作状语如“园日涉以成趣”，“日”表示每天；形容词作名词如“携幼入室，有酒盈樽”，其中“幼”指的是儿童、小孩子；名词作动词如“乐琴书以消忧”，“琴书”指抚琴、读书；使动用法如“眄庭柯以怡颜”，“怡”使..愉快；意动用法如“乐琴书以消忧”，“乐”以...为乐等。掌握词类活用规则，可以提升文言文阅读理解能力。
一词多义现象在古文中普遍存在，如“引”有疏导、引来、端起、掉转、率领、引导、避开、退却、顺应、趁着、将要、行为、辈分、行走等不同意义，而“乘”有量词，指一车四马为一乘、牛十二、四的代称、趁着、避开、退却等不同用法。通过积累和理解一词多义，能够更好地理解古文中的复杂句意。
虚词是连接句子、表达语气和意义的关键词汇，如“以”表示“而”、“把、拿”、“用”、“已经”等，“何”表示疑问等。正确掌握虚词的用法对于古文阅读至关重要，能够帮助我们更准确地理解句子结构和作者意图。
理解分析部分，文章结构层次清晰。开头申述“归去来兮”的缘由，如“心为形役”、“觉今是而昨非”，接着描绘归家之后的情状，包括心情愉快、归心似箭、家人欢迎、修身养性等，最终抒发诗人乐天安命的情怀，展现对人生苦短、淡薄名利的感悟，以及乐天安命、顺其自然的生活态度。
写作特点方面，文章骈散结合，音韵和谐，结构严谨。行文注重对仗骈偶，同时简洁清新，富有节奏感和音乐美，寓情于景，情景交融，感情充沛强烈，体现了作者的真实情感和独特见解，让读者在阅读中深受感动。
