为什么说学校扼杀创造力

发布网友 发布时间：2022-05-07 15:10

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热心网友 时间：2022-06-30 11:10

这种说法有点太武断！学校是无辜的。
并非是学校扼杀了创造力。应该是“落后的教育理念+落后的教育*+不负责任的个人教育行为+...“扼杀了你的创造力。

这是一个复杂的问题。就目前东方式的教育来看，家庭教育的落后，教育*的苍老，和一些不完善的规则，制约了教师的教育行为。众所周知的被夸大到极致的”体罚“和”青少年义务保*“就是两把悬在教育者头顶上的利剑，再加上“谁*，谁滚蛋“的潜规则，如果是你，你会把脖子往刀刃上撞吗？说穿了，教师也是一种求生的职业而已！
另外，教育从他诞生的那一刻起，就带着鲜明的“强制性“，人类为了种族的生存和延续，就把捕食和生存的经验强制传给后代，使他们获得更好生存和发展的能力。所以，教育的本质是“生存与发展“，方式是带有强制性的一个系统过程，不认真接受教育者会被淘汰。虽然到了文明高度发展的今天，教育也蕴含了更多的内涵，但教育的“强制性“和“惩罚性“这两个基本的特质是不应该被忽略掉的，因为它们是教育过程顺利进行的手段和保证。。。。
哈，好像有点答非所问，但如果没有教育的“良性土壤“，何来良性的教育过程？如果没有良性的教育过程，又何来“创造力“的培养？
所以说，你说“学校扼杀创造力“的说法是对学校的不公正，学校是无辜的！我们应从教育的“土壤“着手，呼唤教育的进一步改革，去粗留精，使教育不再是“物“的改良，而是“人“的完善开发和培养！
真心希望我们的教育能铸造一批批拥有良好的职业道德、崇高的民族精神信仰、完善的知识建构和鲜明的个体优秀思维品质的建设者，使我们的民族更加强盛繁华！

热心网友 时间：2022-06-30 11:10

这个说法有问题，学校扼杀创造力吗？好象从来没有人说外国的学校会扼杀创造力。因此，其实，这还是人自身的问题，人若习惯于从大流，若习惯于满足现状，满足追求分数，那么，其本身就不会有创造力，而只会做题。

热心网友 时间：2022-06-30 11:11

因为学校有一定的模式，如果学生不按这个模式走，成绩会不好，而就是因为学校所说的对学生好的这个模式，从而扼杀了创造力。（自己想的，觉得可以加q769167850，写上“我是楼主”即可！

热心网友 时间：2022-06-30 11:11

中国中小学教育培养出了众多做题高手，学生记住一些死答案，学生从学校毕业以后没有学习*，厌倦学习，在学校里他们被扼杀了好奇心，与有些国家的学生比较缺乏创新与研究意识，中国教育需从家庭、学校、教材、社会、高考各方面进行深层次的变革，我们需要我们国家自己教育出来的爱因斯坦比尔盖茨诺贝尔奖获得者

热心网友 时间：2022-06-30 11:12

其实也不是扼杀，只是学校想把基础的交给你，你在基础之上可以自己创造，但有人想要不学基础直接创造，这种人不是天才就是蠢材，，这就是牛顿说的，我只是站在了巨人的肩膀上