能给孩子留下的,为何会说是能力而不是物质呢?
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发布时间：2024-10-19 05:42
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时间：2024-11-07 00:32
期中成绩出来了，朋友家小孩自从上了中学以后，成绩都快成班级倒数了，几乎所有功课的成绩都是70，数学更是只能达到及格线，朋友老回想自己孩子小学时的成绩，门门都是名列前茅，朋友觉得这一切的缘由是孩子住校了，管不着，所以自我放飞，她的心情我们都可以理解，但是做法我不太认可。
我国教育部专家张明曾说过：孩子再对于自己喜欢或者感兴趣的事上是不会逃避的，如果他逃避了，那么只能说明他打开这件事情的方式是出现了问题的。
如果学习带给孩子的只有被*迫，被监督，和无奈，那么他就会想一切办法去逃避，去摆脱，所以学习本身是不“苦”的，“苦”的是那种被*迫，被监督的无奈感。
言归正传，教育的最高境界不是我压迫你学习，而是自主学习，前者的压迫学习的动力来源是父母对于你的要求，是父母带来的压迫和紧张，所以前者学生会拼命想要反抗，而后者的自主学习，是来自孩子对于学习的求知欲，是自主的。
只有孩子内心的驱动力被唤醒，才能讲一件事做好。
①自我内驱动力让孩子迎难而上，百折不挠。
前不久有则新闻上热搜，我国国防科技大学张天助九岁体重达160，高中时期体重更是直飙305，尽管如此，可是他依旧我行我素，直到17年，看见我国阅兵，对军人的飒爽充满尊敬因此他萌生了要报考国防大学的想法，但是我*检标准他是达不到的，因为身高181，体重必须控制在184斤，为了这个想法，他下定决心要减肥。
他为自己指定的第一个规则是：调节饮食规律，每天他都是清汤寡水，不吃油炸食品，实在受不了要么沾点酱油或者吃几口干饭。
第二：就是锻炼身体，每天早上，当所有人都在睡梦中时，他早早起床去跑步，尽管是寒冷的冬天，他也是坚持不懈的一直保持，五百多天，他要么锻炼要么学校，将自己每天的安排，都排的满满当当的，虽然很累，但是他一直靠着军旅梦坚持下去。
最终，他以高分考上国防科技大学，他不是没想过放弃，但是他一直告诫自己，再坚持坚持，他看着自己的体重一点点减少，心里有种力量一直都在激励着他。
自觉的孩子，他会有自己的目标，会对自己有严格的要求，所以再苦再累，他都不会啃声，所以说孩子的自我内驱动力对自己的影响会更大。
②外驱动力只会徒劳时间。
心理学家李雪说过：外驱动力也可以驱动一个孩子，但是这种驱动是一种自我较量，这种驱动力是坚持不了多久的，*迫孩子去做一件他不喜欢的事情，可能它会听话但也可能它会反抗，其后果也是不可估量的
③怎么唤醒驱动力呢？
首先我觉得作为父母的我们，应该更多的听听孩子内心的想法，尊重孩子的兴趣，因为兴趣是最大的老师，其次我们要鼓励孩子，引导孩子正确学习，适当的奖罚制度可以激励孩子，所以我们应该了解孩子内心的想法，而不是强加灌输家长自己的想法。
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时间：2024-11-07 00:32
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时间：2024-11-07 00:33
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时间：2024-11-07 00:33
