当我站在鲁迅的遗像面前时(作文)
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发布时间：2022-05-07 20:45
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时间：2023-11-11 04:57
我又一次站在鲁迅墓前的雕像前，久久的沉默，我有许多话想对鲁迅说，可鲁迅已经沉默，我也只能孤独的站在他的前面，像一个犯错的小学生一样，惶恐不安。
他的目光是那样的深邃而犀利，虽然带着淡淡的忧伤，虽然衬托的脸庞有点憔悴，但看上去却依然那么的精神。你洞穿了我的心，洞穿了整个中国千年的历史和生活在这片国土上的国民的性格。那目光像两把刀，割开我的胸膛，切碎我的心——我依然无法言说。
一个振聋发聩的声音在九十多年前从你的口中说出，从你的笔底流淌：救救孩子！这个声音在这个民族、在这片国土上响了九十多年，我们的孩子是否得到了拯救呢？你所希望的孩子自有他们的生活，可以拔何首乌，可以捉蚂蚁，可以捕麻雀，甚至可以有一点点坏，去偷人家的蚕豆，去跟自己的伙伴一起疯到半夜回家。那是一种怎样愉快的童年生活，试问今天的哪个孩子——从东部到西部，从沿海到内地，从城市到乡村，还有哪个孩子拥有这样快乐的童年？除了读书和分数、一切可以不顾的教育，到底给了孩子什么？孩子错失了一个愉快的童年，他们还会有一个完整幸福的人生吗？整个人类失去童年快乐记忆，那将会是一种可怕的景象？阔大的操场寂静无声，偌大的图书馆、阅览室与寂寞相伴，孩子们身边拥有的，除了教科书还有什么书？把孩子从教室里解放出来，从分数中解放出来，喊了多少年，却依然如故。
救救孩子！我们的孩子生活在怎样一个被污染的环境里？救了人的被诬蔑为撞了人！喝了酒开车撞了人，那真叫惨绝人寰！黑煤窑、黑心棉、三聚氰氨、红心蛋、矿难、黑势力、楼倒倒、躲帽帽、强迁、跳楼、赌球……我们还有那一样东西能够不污染孩子纯洁的心灵，不玷污孩子纯洁的眼神？观念的多元混杂，主流思想的式微，我们给孩子的精神世界以营养还是毒药？我们在“再苦也不能苦孩子”的理念下，确实满足了孩子在物质上的需求，但是我们孩子的精神环境呢？是否得到净化？是否我们的孩子能够无污染的无危险的健康长大？高尚、美、善良、爱、同情……这些人类美好的情感，为什么渐渐远离我们的孩子？孩子是民族的未来，今天孩子的思想就是明天社会的主流，我们不能不清醒的看到这一点！
救救孩子！在孩子的长大过程中到底有多少溺爱存在？过度的保护，过分的关心，已经让孩子无法面临挫折和失败！不要孩子做任何劳动、不关心孩子道德思想修养的教育，已经把学生推向衣来伸手、饭来张口的地步，将来他们用什么来立足社会？没有运动的身体素质，要么是胖墩要么是豆芽菜，在太阳底下不能坚持三五分钟的孩子，将来怎么去让他们对自己的人生负责？对家庭负责？对父母负责？对国家负责？没有这个基础，爱国主义只是一句空话了？让孩子强壮的生活着，让孩子在生活上能够自理自立，让他们有自己的天空和天地，不要过分的去干涉或包揽他们的生活，他们该走出他们自己的路来！救救孩子，不仅是学校的事情，还有家庭、社会等等因素，只有形成合力，我们才能把孩子救出来！
救救孩子！不要让他们生活在迷茫之中，帮助他们树立远大的理想和正确的人生观吧，让他们主动融入社会，主动融入主流社会中，有主流的思想和价值观，就是面临挫折、就是现实有许多不如意，让孩子们依然为自己的选择而百折不悔，有坚定的信仰和信念！迷失了自己的人往往会走向极端，迷失了自己的人也将一事无成！坚定的理想信念是一个人一生的支柱，拯救孩子，帮助他们从小建造这根牢固的支柱吧！
站在鲁迅的雕像前，有一阵阵的痛，那痛深入骨髓，随血液流淌到身体的每一个角落。你不言，我也无语……
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我又一次站在鲁迅墓前的雕像前，久久的沉默，我有许多话想对鲁迅说，可鲁迅已经沉默，我也只能孤独的站在他的前面，像一个犯错的小学生一样，惶恐不安。
他的目光是那样的深邃而犀利，虽然带着淡淡的忧伤，虽然衬托的脸庞有点憔悴，但看上去却依然那么的精神。你洞穿了我的心，洞穿了整个中国千年的历史和生活在这片国土上的国民的性格。那目光像两把刀，割开我的胸膛，切碎我的心——我依然无法言说。
一个振聋发聩的声音在九十多年前从你的口中说出，从你的笔底流淌：救救孩子！这个声音在这个民族、在这片国土上响了九十多年，我们的孩子是否得到了拯救呢？你所希望的孩子自有他们的生活，可以拔何首乌，可以捉蚂蚁，可以捕麻雀，甚至可以有一点点坏，去偷人家的蚕豆，去跟自己的伙伴一起疯到半夜回家。那是一种怎样愉快的童年生活，试问今天的哪个孩子——从东部到西部，从沿海到内地，从城市到乡村，还有哪个孩子拥有这样快乐的童年？除了读书和分数、一切可以不顾的教育，到底给了孩子什么？孩子错失了一个愉快的童年，他们还会有一个完整幸福的人生吗？整个人类失去童年快乐记忆，那将会是一种可怕的景象？阔大的操场寂静无声，偌大的图书馆、阅览室与寂寞相伴，孩子们身边拥有的，除了教科书还有什么书？把孩子从教室里解放出来，从分数中解放出来，喊了多少年，却依然如故。
救救孩子！我们的孩子生活在怎样一个被污染的环境里？救了人的被诬蔑为撞了人！喝了酒开车撞了人，那真叫惨绝人寰！黑煤窑、黑心棉、三聚氰氨、红心蛋、矿难、黑势力、楼倒倒、躲帽帽、强迁、跳楼、赌球……我们还有那一样东西能够不污染孩子纯洁的心灵，不玷污孩子纯洁的眼神？观念的多元混杂，主流思想的式微，我们给孩子的精神世界以营养还是毒药？我们在“再苦也不能苦孩子”的理念下，确实满足了孩子在物质上的需求，但是我们孩子的精神环境呢？是否得到净化？是否我们的孩子能够无污染的无危险的健康长大？高尚、美、善良、爱、同情……这些人类美好的情感，为什么渐渐远离我们的孩子？孩子是民族的未来，今天孩子的思想就是明天社会的主流，我们不能不清醒的看到这一点！
救救孩子！在孩子的长大过程中到底有多少溺爱存在？过度的保护，过分的关心，已经让孩子无法面临挫折和失败！不要孩子做任何劳动、不关心孩子道德思想修养的教育，已经把学生推向衣来伸手、饭来张口的地步，将来他们用什么来立足社会？没有运动的身体素质，要么是胖墩要么是豆芽菜，在太阳底下不能坚持三五分钟的孩子，将来怎么去让他们对自己的人生负责？对家庭负责？对父母负责？对国家负责？没有这个基础，爱国主义只是一句空话了？让孩子强壮的生活着，让孩子在生活上能够自理自立，让他们有自己的天空和天地，不要过分的去干涉或包揽他们的生活，他们该走出他们自己的路来！救救孩子，不仅是学校的事情，还有家庭、社会等等因素，只有形成合力，我们才能把孩子救出来！
救救孩子！不要让他们生活在迷茫之中，帮助他们树立远大的理想和正确的人生观吧，让他们主动融入社会，主动融入主流社会中，有主流的思想和价值观，就是面临挫折、就是现实有许多不如意，让孩子们依然为自己的选择而百折不悔，有坚定的信仰和信念！迷失了自己的人往往会走向极端，迷失了自己的人也将一事无成！坚定的理想信念是一个人一生的支柱，拯救孩子，帮助他们从小建造这根牢固的支柱吧！
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他的目光是那样的深邃而犀利，虽然带着淡淡的忧伤，虽然衬托的脸庞有点憔悴，但看上去却依然那么的精神。你洞穿了我的心，洞穿了整个中国千年的历史和生活在这片国土上的国民的性格。那目光像两把刀，割开我的胸膛，切碎我的心——我依然无法言说。
一个振聋发聩的声音在九十多年前从你的口中说出，从你的笔底流淌：救救孩子！这个声音在这个民族、在这片国土上响了九十多年，我们的孩子是否得到了拯救呢？你所希望的孩子自有他们的生活，可以拔何首乌，可以捉蚂蚁，可以捕麻雀，甚至可以有一点点坏，去偷人家的蚕豆，去跟自己的伙伴一起疯到半夜回家。那是一种怎样愉快的童年生活，试问今天的哪个孩子——从东部到西部，从沿海到内地，从城市到乡村，还有哪个孩子拥有这样快乐的童年？除了读书和分数、一切可以不顾的教育，到底给了孩子什么？孩子错失了一个愉快的童年，他们还会有一个完整幸福的人生吗？整个人类失去童年快乐记忆，那将会是一种可怕的景象？阔大的操场寂静无声，偌大的图书馆、阅览室与寂寞相伴，孩子们身边拥有的，除了教科书还有什么书？把孩子从教室里解放出来，从分数中解放出来，喊了多少年，却依然如故。
救救孩子！我们的孩子生活在怎样一个被污染的环境里？救了人的被诬蔑为撞了人！喝了酒开车撞了人，那真叫惨绝人寰！黑煤窑、黑心棉、三聚氰氨、红心蛋、矿难、黑势力、楼倒倒、躲帽帽、强迁、跳楼、赌球……我们还有那一样东西能够不污染孩子纯洁的心灵，不玷污孩子纯洁的眼神？观念的多元混杂，主流思想的式微，我们给孩子的精神世界以营养还是毒药？我们在“再苦也不能苦孩子”的理念下，确实满足了孩子在物质上的需求，但是我们孩子的精神环境呢？是否得到净化？是否我们的孩子能够无污染的无危险的健康长大？高尚、美、善良、爱、同情……这些人类美好的情感，为什么渐渐远离我们的孩子？孩子是民族的未来，今天孩子的思想就是明天社会的主流，我们不能不清醒的看到这一点！
救救孩子！在孩子的长大过程中到底有多少溺爱存在？过度的保护，过分的关心，已经让孩子无法面临挫折和失败！不要孩子做任何劳动、不关心孩子道德思想修养的教育，已经把学生推向衣来伸手、饭来张口的地步，将来他们用什么来立足社会？没有运动的身体素质，要么是胖墩要么是豆芽菜，在太阳底下不能坚持三五分钟的孩子，将来怎么去让他们对自己的人生负责？对家庭负责？对父母负责？对国家负责？没有这个基础，爱国主义只是一句空话了？让孩子强壮的生活着，让孩子在生活上能够自理自立，让他们有自己的天空和天地，不要过分的去干涉或包揽他们的生活，他们该走出他们自己的路来！救救孩子，不仅是学校的事情，还有家庭、社会等等因素，只有形成合力，我们才能把孩子救出来！
救救孩子！不要让他们生活在迷茫之中，帮助他们树立远大的理想和正确的人生观吧，让他们主动融入社会，主动融入主流社会中，有主流的思想和价值观，就是面临挫折、就是现实有许多不如意，让孩子们依然为自己的选择而百折不悔，有坚定的信仰和信念！迷失了自己的人往往会走向极端，迷失了自己的人也将一事无成！坚定的理想信念是一个人一生的支柱，拯救孩子，帮助他们从小建造这根牢固的支柱吧！
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救救孩子！我们的孩子生活在怎样一个被污染的环境里？救了人的被诬蔑为撞了人！喝了酒开车撞了人，那真叫惨绝人寰！黑煤窑、黑心棉、三聚氰氨、红心蛋、矿难、黑势力、楼倒倒、躲帽帽、强迁、跳楼、赌球……我们还有那一样东西能够不污染孩子纯洁的心灵，不玷污孩子纯洁的眼神？观念的多元混杂，主流思想的式微，我们给孩子的精神世界以营养还是毒药？我们在“再苦也不能苦孩子”的理念下，确实满足了孩子在物质上的需求，但是我们孩子的精神环境呢？是否得到净化？是否我们的孩子能够无污染的无危险的健康长大？高尚、美、善良、爱、同情……这些人类美好的情感，为什么渐渐远离我们的孩子？孩子是民族的未来，今天孩子的思想就是明天社会的主流，我们不能不清醒的看到这一点！
救救孩子！在孩子的长大过程中到底有多少溺爱存在？过度的保护，过分的关心，已经让孩子无法面临挫折和失败！不要孩子做任何劳动、不关心孩子道德思想修养的教育，已经把学生推向衣来伸手、饭来张口的地步，将来他们用什么来立足社会？没有运动的身体素质，要么是胖墩要么是豆芽菜，在太阳底下不能坚持三五分钟的孩子，将来怎么去让他们对自己的人生负责？对家庭负责？对父母负责？对国家负责？没有这个基础，爱国主义只是一句空话了？让孩子强壮的生活着，让孩子在生活上能够自理自立，让他们有自己的天空和天地，不要过分的去干涉或包揽他们的生活，他们该走出他们自己的路来！救救孩子，不仅是学校的事情，还有家庭、社会等等因素，只有形成合力，我们才能把孩子救出来！
救救孩子！不要让他们生活在迷茫之中，帮助他们树立远大的理想和正确的人生观吧，让他们主动融入社会，主动融入主流社会中，有主流的思想和价值观，就是面临挫折、就是现实有许多不如意，让孩子们依然为自己的选择而百折不悔，有坚定的信仰和信念！迷失了自己的人往往会走向极端，迷失了自己的人也将一事无成！坚定的理想信念是一个人一生的支柱，拯救孩子，帮助他们从小建造这根牢固的支柱吧！
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救救孩子！在孩子的长大过程中到底有多少溺爱存在？过度的保护，过分的关心，已经让孩子无法面临挫折和失败！不要孩子做任何劳动、不关心孩子道德思想修养的教育，已经把学生推向衣来伸手、饭来张口的地步，将来他们用什么来立足社会？没有运动的身体素质，要么是胖墩要么是豆芽菜，在太阳底下不能坚持三五分钟的孩子，将来怎么去让他们对自己的人生负责？对家庭负责？对父母负责？对国家负责？没有这个基础，爱国主义只是一句空话了？让孩子强壮的生活着，让孩子在生活上能够自理自立，让他们有自己的天空和天地，不要过分的去干涉或包揽他们的生活，他们该走出他们自己的路来！救救孩子，不仅是学校的事情，还有家庭、社会等等因素，只有形成合力，我们才能把孩子救出来！
救救孩子！不要让他们生活在迷茫之中，帮助他们树立远大的理想和正确的人生观吧，让他们主动融入社会，主动融入主流社会中，有主流的思想和价值观，就是面临挫折、就是现实有许多不如意，让孩子们依然为自己的选择而百折不悔，有坚定的信仰和信念！迷失了自己的人往往会走向极端，迷失了自己的人也将一事无成！坚定的理想信念是一个人一生的支柱，拯救孩子，帮助他们从小建造这根牢固的支柱吧！
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一个振聋发聩的声音在九十多年前从你的口中说出，从你的笔底流淌：救救孩子！这个声音在这个民族、在这片国土上响了九十多年，我们的孩子是否得到了拯救呢？你所希望的孩子自有他们的生活，可以拔何首乌，可以捉蚂蚁，可以捕麻雀，甚至可以有一点点坏，去偷人家的蚕豆，去跟自己的伙伴一起疯到半夜回家。那是一种怎样愉快的童年生活，试问今天的哪个孩子——从东部到西部，从沿海到内地，从城市到乡村，还有哪个孩子拥有这样快乐的童年？除了读书和分数、一切可以不顾的教育，到底给了孩子什么？孩子错失了一个愉快的童年，他们还会有一个完整幸福的人生吗？整个人类失去童年快乐记忆，那将会是一种可怕的景象？阔大的操场寂静无声，偌大的图书馆、阅览室与寂寞相伴，孩子们身边拥有的，除了教科书还有什么书？把孩子从教室里解放出来，从分数中解放出来，喊了多少年，却依然如故。
救救孩子！我们的孩子生活在怎样一个被污染的环境里？救了人的被诬蔑为撞了人！喝了酒开车撞了人，那真叫惨绝人寰！黑煤窑、黑心棉、三聚氰氨、红心蛋、矿难、黑势力、楼倒倒、躲帽帽、强迁、跳楼、赌球……我们还有那一样东西能够不污染孩子纯洁的心灵，不玷污孩子纯洁的眼神？观念的多元混杂，主流思想的式微，我们给孩子的精神世界以营养还是毒药？我们在“再苦也不能苦孩子”的理念下，确实满足了孩子在物质上的需求，但是我们孩子的精神环境呢？是否得到净化？是否我们的孩子能够无污染的无危险的健康长大？高尚、美、善良、爱、同情……这些人类美好的情感，为什么渐渐远离我们的孩子？孩子是民族的未来，今天孩子的思想就是明天社会的主流，我们不能不清醒的看到这一点！
救救孩子！在孩子的长大过程中到底有多少溺爱存在？过度的保护，过分的关心，已经让孩子无法面临挫折和失败！不要孩子做任何劳动、不关心孩子道德思想修养的教育，已经把学生推向衣来伸手、饭来张口的地步，将来他们用什么来立足社会？没有运动的身体素质，要么是胖墩要么是豆芽菜，在太阳底下不能坚持三五分钟的孩子，将来怎么去让他们对自己的人生负责？对家庭负责？对父母负责？对国家负责？没有这个基础，爱国主义只是一句空话了？让孩子强壮的生活着，让孩子在生活上能够自理自立，让他们有自己的天空和天地，不要过分的去干涉或包揽他们的生活，他们该走出他们自己的路来！救救孩子，不仅是学校的事情，还有家庭、社会等等因素，只有形成合力，我们才能把孩子救出来！
救救孩子！不要让他们生活在迷茫之中，帮助他们树立远大的理想和正确的人生观吧，让他们主动融入社会，主动融入主流社会中，有主流的思想和价值观，就是面临挫折、就是现实有许多不如意，让孩子们依然为自己的选择而百折不悔，有坚定的信仰和信念！迷失了自己的人往往会走向极端，迷失了自己的人也将一事无成！坚定的理想信念是一个人一生的支柱，拯救孩子，帮助他们从小建造这根牢固的支柱吧！
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救救孩子！我们的孩子生活在怎样一个被污染的环境里？救了人的被诬蔑为撞了人！喝了酒开车撞了人，那真叫惨绝人寰！黑煤窑、黑心棉、三聚氰氨、红心蛋、矿难、黑势力、楼倒倒、躲帽帽、强迁、跳楼、赌球……我们还有那一样东西能够不污染孩子纯洁的心灵，不玷污孩子纯洁的眼神？观念的多元混杂，主流思想的式微，我们给孩子的精神世界以营养还是毒药？我们在“再苦也不能苦孩子”的理念下，确实满足了孩子在物质上的需求，但是我们孩子的精神环境呢？是否得到净化？是否我们的孩子能够无污染的无危险的健康长大？高尚、美、善良、爱、同情……这些人类美好的情感，为什么渐渐远离我们的孩子？孩子是民族的未来，今天孩子的思想就是明天社会的主流，我们不能不清醒的看到这一点！
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救救孩子！不要让他们生活在迷茫之中，帮助他们树立远大的理想和正确的人生观吧，让他们主动融入社会，主动融入主流社会中，有主流的思想和价值观，就是面临挫折、就是现实有许多不如意，让孩子们依然为自己的选择而百折不悔，有坚定的信仰和信念！迷失了自己的人往往会走向极端，迷失了自己的人也将一事无成！坚定的理想信念是一个人一生的支柱，拯救孩子，帮助他们从小建造这根牢固的支柱吧！
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我又一次站在鲁迅墓前的雕像前，久久的沉默，我有许多话想对鲁迅说，可鲁迅已经沉默，我也只能孤独的站在他的前面，像一个犯错的小学生一样，惶恐不安。
他的目光是那样的深邃而犀利，虽然带着淡淡的忧伤，虽然衬托的脸庞有点憔悴，但看上去却依然那么的精神。你洞穿了我的心，洞穿了整个中国千年的历史和生活在这片国土上的国民的性格。那目光像两把刀，割开我的胸膛，切碎我的心——我依然无法言说。
一个振聋发聩的声音在九十多年前从你的口中说出，从你的笔底流淌：救救孩子！这个声音在这个民族、在这片国土上响了九十多年，我们的孩子是否得到了拯救呢？你所希望的孩子自有他们的生活，可以拔何首乌，可以捉蚂蚁，可以捕麻雀，甚至可以有一点点坏，去偷人家的蚕豆，去跟自己的伙伴一起疯到半夜回家。那是一种怎样愉快的童年生活，试问今天的哪个孩子——从东部到西部，从沿海到内地，从城市到乡村，还有哪个孩子拥有这样快乐的童年？除了读书和分数、一切可以不顾的教育，到底给了孩子什么？孩子错失了一个愉快的童年，他们还会有一个完整幸福的人生吗？整个人类失去童年快乐记忆，那将会是一种可怕的景象？阔大的操场寂静无声，偌大的图书馆、阅览室与寂寞相伴，孩子们身边拥有的，除了教科书还有什么书？把孩子从教室里解放出来，从分数中解放出来，喊了多少年，却依然如故。
救救孩子！我们的孩子生活在怎样一个被污染的环境里？救了人的被诬蔑为撞了人！喝了酒开车撞了人，那真叫惨绝人寰！黑煤窑、黑心棉、三聚氰氨、红心蛋、矿难、黑势力、楼倒倒、躲帽帽、强迁、跳楼、赌球……我们还有那一样东西能够不污染孩子纯洁的心灵，不玷污孩子纯洁的眼神？观念的多元混杂，主流思想的式微，我们给孩子的精神世界以营养还是毒药？我们在“再苦也不能苦孩子”的理念下，确实满足了孩子在物质上的需求，但是我们孩子的精神环境呢？是否得到净化？是否我们的孩子能够无污染的无危险的健康长大？高尚、美、善良、爱、同情……这些人类美好的情感，为什么渐渐远离我们的孩子？孩子是民族的未来，今天孩子的思想就是明天社会的主流，我们不能不清醒的看到这一点！
救救孩子！在孩子的长大过程中到底有多少溺爱存在？过度的保护，过分的关心，已经让孩子无法面临挫折和失败！不要孩子做任何劳动、不关心孩子道德思想修养的教育，已经把学生推向衣来伸手、饭来张口的地步，将来他们用什么来立足社会？没有运动的身体素质，要么是胖墩要么是豆芽菜，在太阳底下不能坚持三五分钟的孩子，将来怎么去让他们对自己的人生负责？对家庭负责？对父母负责？对国家负责？没有这个基础，爱国主义只是一句空话了？让孩子强壮的生活着，让孩子在生活上能够自理自立，让他们有自己的天空和天地，不要过分的去干涉或包揽他们的生活，他们该走出他们自己的路来！救救孩子，不仅是学校的事情，还有家庭、社会等等因素，只有形成合力，我们才能把孩子救出来！
救救孩子！不要让他们生活在迷茫之中，帮助他们树立远大的理想和正确的人生观吧，让他们主动融入社会，主动融入主流社会中，有主流的思想和价值观，就是面临挫折、就是现实有许多不如意，让孩子们依然为自己的选择而百折不悔，有坚定的信仰和信念！迷失了自己的人往往会走向极端，迷失了自己的人也将一事无成！坚定的理想信念是一个人一生的支柱，拯救孩子，帮助他们从小建造这根牢固的支柱吧！
站在鲁迅的雕像前，有一阵阵的痛，那痛深入骨髓，随血液流淌到身体的每一个角落。你不言，我也无语……
热心网友
时间：2023-11-11 04:57
我又一次站在鲁迅墓前的雕像前，久久的沉默，我有许多话想对鲁迅说，可鲁迅已经沉默，我也只能孤独的站在他的前面，像一个犯错的小学生一样，惶恐不安。
他的目光是那样的深邃而犀利，虽然带着淡淡的忧伤，虽然衬托的脸庞有点憔悴，但看上去却依然那么的精神。你洞穿了我的心，洞穿了整个中国千年的历史和生活在这片国土上的国民的性格。那目光像两把刀，割开我的胸膛，切碎我的心——我依然无法言说。
一个振聋发聩的声音在九十多年前从你的口中说出，从你的笔底流淌：救救孩子！这个声音在这个民族、在这片国土上响了九十多年，我们的孩子是否得到了拯救呢？你所希望的孩子自有他们的生活，可以拔何首乌，可以捉蚂蚁，可以捕麻雀，甚至可以有一点点坏，去偷人家的蚕豆，去跟自己的伙伴一起疯到半夜回家。那是一种怎样愉快的童年生活，试问今天的哪个孩子——从东部到西部，从沿海到内地，从城市到乡村，还有哪个孩子拥有这样快乐的童年？除了读书和分数、一切可以不顾的教育，到底给了孩子什么？孩子错失了一个愉快的童年，他们还会有一个完整幸福的人生吗？整个人类失去童年快乐记忆，那将会是一种可怕的景象？阔大的操场寂静无声，偌大的图书馆、阅览室与寂寞相伴，孩子们身边拥有的，除了教科书还有什么书？把孩子从教室里解放出来，从分数中解放出来，喊了多少年，却依然如故。
救救孩子！我们的孩子生活在怎样一个被污染的环境里？救了人的被诬蔑为撞了人！喝了酒开车撞了人，那真叫惨绝人寰！黑煤窑、黑心棉、三聚氰氨、红心蛋、矿难、黑势力、楼倒倒、躲帽帽、强迁、跳楼、赌球……我们还有那一样东西能够不污染孩子纯洁的心灵，不玷污孩子纯洁的眼神？观念的多元混杂，主流思想的式微，我们给孩子的精神世界以营养还是毒药？我们在“再苦也不能苦孩子”的理念下，确实满足了孩子在物质上的需求，但是我们孩子的精神环境呢？是否得到净化？是否我们的孩子能够无污染的无危险的健康长大？高尚、美、善良、爱、同情……这些人类美好的情感，为什么渐渐远离我们的孩子？孩子是民族的未来，今天孩子的思想就是明天社会的主流，我们不能不清醒的看到这一点！
救救孩子！在孩子的长大过程中到底有多少溺爱存在？过度的保护，过分的关心，已经让孩子无法面临挫折和失败！不要孩子做任何劳动、不关心孩子道德思想修养的教育，已经把学生推向衣来伸手、饭来张口的地步，将来他们用什么来立足社会？没有运动的身体素质，要么是胖墩要么是豆芽菜，在太阳底下不能坚持三五分钟的孩子，将来怎么去让他们对自己的人生负责？对家庭负责？对父母负责？对国家负责？没有这个基础，爱国主义只是一句空话了？让孩子强壮的生活着，让孩子在生活上能够自理自立，让他们有自己的天空和天地，不要过分的去干涉或包揽他们的生活，他们该走出他们自己的路来！救救孩子，不仅是学校的事情，还有家庭、社会等等因素，只有形成合力，我们才能把孩子救出来！
救救孩子！不要让他们生活在迷茫之中，帮助他们树立远大的理想和正确的人生观吧，让他们主动融入社会，主动融入主流社会中，有主流的思想和价值观，就是面临挫折、就是现实有许多不如意，让孩子们依然为自己的选择而百折不悔，有坚定的信仰和信念！迷失了自己的人往往会走向极端，迷失了自己的人也将一事无成！坚定的理想信念是一个人一生的支柱，拯救孩子，帮助他们从小建造这根牢固的支柱吧！
站在鲁迅的雕像前，有一阵阵的痛，那痛深入骨髓，随血液流淌到身体的每一个角落。你不言，我也无语……
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时间：2023-11-11 04:57
我又一次站在鲁迅墓前的雕像前，久久的沉默，我有许多话想对鲁迅说，可鲁迅已经沉默，我也只能孤独的站在他的前面，像一个犯错的小学生一样，惶恐不安。
他的目光是那样的深邃而犀利，虽然带着淡淡的忧伤，虽然衬托的脸庞有点憔悴，但看上去却依然那么的精神。你洞穿了我的心，洞穿了整个中国千年的历史和生活在这片国土上的国民的性格。那目光像两把刀，割开我的胸膛，切碎我的心——我依然无法言说。
一个振聋发聩的声音在九十多年前从你的口中说出，从你的笔底流淌：救救孩子！这个声音在这个民族、在这片国土上响了九十多年，我们的孩子是否得到了拯救呢？你所希望的孩子自有他们的生活，可以拔何首乌，可以捉蚂蚁，可以捕麻雀，甚至可以有一点点坏，去偷人家的蚕豆，去跟自己的伙伴一起疯到半夜回家。那是一种怎样愉快的童年生活，试问今天的哪个孩子——从东部到西部，从沿海到内地，从城市到乡村，还有哪个孩子拥有这样快乐的童年？除了读书和分数、一切可以不顾的教育，到底给了孩子什么？孩子错失了一个愉快的童年，他们还会有一个完整幸福的人生吗？整个人类失去童年快乐记忆，那将会是一种可怕的景象？阔大的操场寂静无声，偌大的图书馆、阅览室与寂寞相伴，孩子们身边拥有的，除了教科书还有什么书？把孩子从教室里解放出来，从分数中解放出来，喊了多少年，却依然如故。
救救孩子！我们的孩子生活在怎样一个被污染的环境里？救了人的被诬蔑为撞了人！喝了酒开车撞了人，那真叫惨绝人寰！黑煤窑、黑心棉、三聚氰氨、红心蛋、矿难、黑势力、楼倒倒、躲帽帽、强迁、跳楼、赌球……我们还有那一样东西能够不污染孩子纯洁的心灵，不玷污孩子纯洁的眼神？观念的多元混杂，主流思想的式微，我们给孩子的精神世界以营养还是毒药？我们在“再苦也不能苦孩子”的理念下，确实满足了孩子在物质上的需求，但是我们孩子的精神环境呢？是否得到净化？是否我们的孩子能够无污染的无危险的健康长大？高尚、美、善良、爱、同情……这些人类美好的情感，为什么渐渐远离我们的孩子？孩子是民族的未来，今天孩子的思想就是明天社会的主流，我们不能不清醒的看到这一点！
救救孩子！在孩子的长大过程中到底有多少溺爱存在？过度的保护，过分的关心，已经让孩子无法面临挫折和失败！不要孩子做任何劳动、不关心孩子道德思想修养的教育，已经把学生推向衣来伸手、饭来张口的地步，将来他们用什么来立足社会？没有运动的身体素质，要么是胖墩要么是豆芽菜，在太阳底下不能坚持三五分钟的孩子，将来怎么去让他们对自己的人生负责？对家庭负责？对父母负责？对国家负责？没有这个基础，爱国主义只是一句空话了？让孩子强壮的生活着，让孩子在生活上能够自理自立，让他们有自己的天空和天地，不要过分的去干涉或包揽他们的生活，他们该走出他们自己的路来！救救孩子，不仅是学校的事情，还有家庭、社会等等因素，只有形成合力，我们才能把孩子救出来！
救救孩子！不要让他们生活在迷茫之中，帮助他们树立远大的理想和正确的人生观吧，让他们主动融入社会，主动融入主流社会中，有主流的思想和价值观，就是面临挫折、就是现实有许多不如意，让孩子们依然为自己的选择而百折不悔，有坚定的信仰和信念！迷失了自己的人往往会走向极端，迷失了自己的人也将一事无成！坚定的理想信念是一个人一生的支柱，拯救孩子，帮助他们从小建造这根牢固的支柱吧！
站在鲁迅的雕像前，有一阵阵的痛，那痛深入骨髓，随血液流淌到身体的每一个角落。你不言，我也无语……
