生态系统思维导图怎么画?

发布网友 发布时间：2022-05-07 20:15

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热心网友 时间：2023-11-09 14:21

首先在一个空白纸的中间地方把你要发散的概念写出来或者画出来。建议将纸张横向使用。 围绕这个中心主题发散相关副主题，并将每个副主题和中心用一条线连接起来。 重复同样的过程不断逐级产生副主题，将这些与对应的副主题连接起来。 一些建议：大量使用颜色，图形、符号。尽可能的可视化出来主题标签尽可能的简短，用一个字或者更好就用一个图片。改变文字大小、颜色和排列。改变线条的粗细和长度。尽所能多地使用可视化元素来强调重要的地方。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

说明：画中心图“第一单元 生物和生物圈”-（简写）“生物圈”…生物犬； 我们可能不能100%复述课本中的内容，第一遍画思维树时能达到50%就很好，毕竟我们目的是理解、掌握，不像用记忆法一字不漏的记下来。刚开始就是这样的，别灰心以后多运用自然会熟练的。凡事要循序渐进。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

首先在一个空白纸的中间地方把你要发散的概念写出来或者画出来。建议将纸张横向使用。 围绕这个中心主题发散相关副主题，并将每个副主题和中心用一条线连接起来。 重复同样的过程不断逐级产生副主题，将这些与对应的副主题连接起来。 一些建议：大量使用颜色，图形、符号。尽可能的可视化出来主题标签尽可能的简短，用一个字或者更好就用一个图片。改变文字大小、颜色和排列。改变线条的粗细和长度。尽所能多地使用可视化元素来强调重要的地方。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

说明：画中心图“第一单元 生物和生物圈”-（简写）“生物圈”…生物犬； 我们可能不能100%复述课本中的内容，第一遍画思维树时能达到50%就很好，毕竟我们目的是理解、掌握，不像用记忆法一字不漏的记下来。刚开始就是这样的，别灰心以后多运用自然会熟练的。凡事要循序渐进。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

首先在一个空白纸的中间地方把你要发散的概念写出来或者画出来。建议将纸张横向使用。 围绕这个中心主题发散相关副主题，并将每个副主题和中心用一条线连接起来。 重复同样的过程不断逐级产生副主题，将这些与对应的副主题连接起来。 一些建议：大量使用颜色，图形、符号。尽可能的可视化出来主题标签尽可能的简短，用一个字或者更好就用一个图片。改变文字大小、颜色和排列。改变线条的粗细和长度。尽所能多地使用可视化元素来强调重要的地方。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

首先在一个空白纸的中间地方把你要发散的概念写出来或者画出来。建议将纸张横向使用。 围绕这个中心主题发散相关副主题，并将每个副主题和中心用一条线连接起来。 重复同样的过程不断逐级产生副主题，将这些与对应的副主题连接起来。 一些建议：大量使用颜色，图形、符号。尽可能的可视化出来主题标签尽可能的简短，用一个字或者更好就用一个图片。改变文字大小、颜色和排列。改变线条的粗细和长度。尽所能多地使用可视化元素来强调重要的地方。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

说明：画中心图“第一单元 生物和生物圈”-（简写）“生物圈”…生物犬； 我们可能不能100%复述课本中的内容，第一遍画思维树时能达到50%就很好，毕竟我们目的是理解、掌握，不像用记忆法一字不漏的记下来。刚开始就是这样的，别灰心以后多运用自然会熟练的。凡事要循序渐进。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

说明：画中心图“第一单元 生物和生物圈”-（简写）“生物圈”…生物犬； 我们可能不能100%复述课本中的内容，第一遍画思维树时能达到50%就很好，毕竟我们目的是理解、掌握，不像用记忆法一字不漏的记下来。刚开始就是这样的，别灰心以后多运用自然会熟练的。凡事要循序渐进。

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首先在一个空白纸的中间地方把你要发散的概念写出来或者画出来。建议将纸张横向使用。 围绕这个中心主题发散相关副主题，并将每个副主题和中心用一条线连接起来。 重复同样的过程不断逐级产生副主题，将这些与对应的副主题连接起来。 一些建议：大量使用颜色，图形、符号。尽可能的可视化出来主题标签尽可能的简短，用一个字或者更好就用一个图片。改变文字大小、颜色和排列。改变线条的粗细和长度。尽所能多地使用可视化元素来强调重要的地方。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

说明：画中心图“第一单元 生物和生物圈”-（简写）“生物圈”…生物犬； 我们可能不能100%复述课本中的内容，第一遍画思维树时能达到50%就很好，毕竟我们目的是理解、掌握，不像用记忆法一字不漏的记下来。刚开始就是这样的，别灰心以后多运用自然会熟练的。凡事要循序渐进。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

首先在一个空白纸的中间地方把你要发散的概念写出来或者画出来。建议将纸张横向使用。 围绕这个中心主题发散相关副主题，并将每个副主题和中心用一条线连接起来。 重复同样的过程不断逐级产生副主题，将这些与对应的副主题连接起来。 一些建议：大量使用颜色，图形、符号。尽可能的可视化出来主题标签尽可能的简短，用一个字或者更好就用一个图片。改变文字大小、颜色和排列。改变线条的粗细和长度。尽所能多地使用可视化元素来强调重要的地方。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

说明：画中心图“第一单元 生物和生物圈”-（简写）“生物圈”…生物犬； 我们可能不能100%复述课本中的内容，第一遍画思维树时能达到50%就很好，毕竟我们目的是理解、掌握，不像用记忆法一字不漏的记下来。刚开始就是这样的，别灰心以后多运用自然会熟练的。凡事要循序渐进。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

首先在一个空白纸的中间地方把你要发散的概念写出来或者画出来。建议将纸张横向使用。 围绕这个中心主题发散相关副主题，并将每个副主题和中心用一条线连接起来。 重复同样的过程不断逐级产生副主题，将这些与对应的副主题连接起来。 一些建议：大量使用颜色，图形、符号。尽可能的可视化出来主题标签尽可能的简短，用一个字或者更好就用一个图片。改变文字大小、颜色和排列。改变线条的粗细和长度。尽所能多地使用可视化元素来强调重要的地方。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

说明：画中心图“第一单元 生物和生物圈”-（简写）“生物圈”…生物犬； 我们可能不能100%复述课本中的内容，第一遍画思维树时能达到50%就很好，毕竟我们目的是理解、掌握，不像用记忆法一字不漏的记下来。刚开始就是这样的，别灰心以后多运用自然会熟练的。凡事要循序渐进。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

首先在一个空白纸的中间地方把你要发散的概念写出来或者画出来。建议将纸张横向使用。 围绕这个中心主题发散相关副主题，并将每个副主题和中心用一条线连接起来。 重复同样的过程不断逐级产生副主题，将这些与对应的副主题连接起来。 一些建议：大量使用颜色，图形、符号。尽可能的可视化出来主题标签尽可能的简短，用一个字或者更好就用一个图片。改变文字大小、颜色和排列。改变线条的粗细和长度。尽所能多地使用可视化元素来强调重要的地方。

热心网友 时间：2023-11-09 14:21

说明：画中心图“第一单元 生物和生物圈”-（简写）“生物圈”…生物犬； 我们可能不能100%复述课本中的内容，第一遍画思维树时能达到50%就很好，毕竟我们目的是理解、掌握，不像用记忆法一字不漏的记下来。刚开始就是这样的，别灰心以后多运用自然会熟练的。凡事要循序渐进。