孩子干活儿家长该不该给奖励呢?需要注意什么?
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发布时间：2024-10-23 12:21
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时间：2024-11-22 04:38
1
、物质奖励越多，孩子动力越差
现在的日常生活中，孩子挑食是很常见的事情，比如不吃蔬菜，为了让孩子乖乖吃饭，家长们就会以孩子最想要的东西来*他吃饭，比如说：“如果你把这些蔬菜吃了，就可以看一个小时的动画片”。为了让孩子早睡觉，不要沉迷于动画片，家长们又会提出另外的条件，比如：“如果你现在乖乖去睡觉，我们周末就可以出去郊游。”
时间一长，孩子就会家长这种不断升级的*中，摸索出一条满足自己的道路，有了想要的东西，就会先不听话，家长们为了让孩子乖乖的，就会满足他这件东西。
很多时候孩子沉迷电视的时候并不愿意去动弹，家长们为了培养孩子的主动能力，就开始用钱来奖励，比如擦桌子5块钱、倒垃圾10块钱等等，如果考试成绩好，甚至还有额外的奖励。
如此做法看起来孩子十分孝顺而且勤快，但是每一件事情都带着要获得报酬的想法去做的，孩子习惯了之后，没有了金钱的动力，就不会去做任何的事情，因为他们觉得自己的行动是必须获得金钱的。
有了这些物质上的奖励，孩子不会体会到生活中的一些快乐，反而会沉迷于最终的奖励，当这个奖励不存在的时候，那个表现的听话、乖巧、认真的孩子也就不存在了。
2
、被“德西效应”的负面影响反操控的家长
什么是“德西效应”呢，简单来说就是孩子在主动的进行一件事情的时候，是在一个内在动机的驱使下做出来的，如果家长突然奖励了孩子，当这个奖励作为外在的动机同样对孩子达到激励的作用时，就会降低孩子自发主动的想法，如果这个外在的奖励高于内在的动机，孩子就会丧失主动去做的动力，家长越是加大物质奖励，孩子就会越懒，变成了一种恶性的循环。
“德西效应”主张说给予孩子适当的奖励，会有助于激发孩子对于这些事情的主动力，有助于习惯的养成帮助，但是家长们把握不好尺度，就会起到反作用了。
人的需求是在逐渐增加的，孩子自然也是，在孩子还小的时候，1块钱对于孩子来说是巨款，他可以为了1块钱去做任何的家务事，但是孩子逐渐长大，10块钱都已经不能满足，在面对家长的时候，甚至会反过来，认为如果你想要我好好听话，想要我学习成绩好，那就给我钱。父母和孩子之间沟通的桥梁，竟然出了钱，没有任何的亲情，父母开始处于一个被动被操控的局面。
过多的物质奖励，会让孩子变得更加的功利，看淡亲情和感情的体会，只是专注于自己物质奖励的多少。他们不是为了得到父母的夸奖而做什么，反而是为了奖励，甚至会选择性地去做一些奖励高的事情。长期以往，孩子长大之后就会变得十分短视，他们喜欢短期内就能看到的收益，没有一个自己的人生规划和长期的投资。
3
、物质奖励给予的基础是情感
很多家长就开始害怕孩子以后只会用价值，来衡量和父母之间的亲情，而一昧地对孩子进行精神的上的暗示，当孩子完成一件事情之后，就会说：“妈妈好高兴啊，好感动”，平时还会对孩子哭穷，让孩子以为自己家里并没有钱，这种行为反而也会伤害当孩子，让孩子背负了巨大的愧疚，以为是因为自己的出生，才导致家里困难。那么究竟如何才能分清对孩子的奖励呢？
（1、用物质来引导孩子发现乐趣
如果孩子对于你想要引导他去了解的领域不感兴趣，就可以用适当的物质，去诱导孩子踏入新领域。比如孩子对于户外活动并不感兴趣，对于跑步这项运动抵触，家长就可以用物质来*孩子尝试，帮助孩子在运动中发现乐趣，让孩子享受运动的快乐。
当孩子开始主动的去运动的时候，就可以适当的一点点减少物质的奖励，提纯他对于运动的这个目的，让他真正爱上运动。
（2、用肯定来满足孩子的成就感
当孩子在某一个领域十分感兴趣的时候，家长们的肯定和鼓励，相对比物质上的奖励，效果会更加明显。比如孩子特别喜欢弹钢琴，当孩子可以完整地弹出一首曲子的时候，家长们的聆听和鼓励，会给予孩子很大的成就感。为了得到父母的肯定，这种成就感会成为他们继续练习和探索的动力。
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时间：2024-11-22 04:39
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