发布网友 发布时间:2022-04-21 10:11
共1个回答
懂视网 时间:2022-08-15 12:53
1、可以利用现实案例进行结合,代入式教学。
2、给孩子们讲讲,一天吃三个苹果,五天吃多少,也就是求五个三相加是多少,用乘法也就是加法的简便运算。三天吃15个苹果,求每天吃多少,也就是15平均分成3份,求每份是多少。所以用除法。同时利用学具来操作,会更直观。
懂视网 时间:2022-10-13 04:09
1、首先要让孩子明确:每份分的同样多就是平均分,这个环节最好让孩子用学具来动手体验,让孩子用不同的方法来进行平均分配,比如说有12个萝卜,每只小兔分4个,可以分给几个小兔?当我们看到这个题目,最先关注的是孩子如何列算式。 我认为这时先要关注的是孩子是怎么进行分配的,也就是说用什么方法来分,只是孩子最先想到的是一个一个的按顺序分配,那此时你就要问她,总共这样分了几次,用了多长时间。
2、因为接下来我们要用不同的分法让她比较,所以你要让她关注时间,然后你再和她分享你的分法,比如说,你也是象她一样一次一次的分,但是每次每人分到的是两个,你再问问她,妈妈分了几次用了多少时间?那她肯定会有启发,她可能会和你试一次一次地分,这次每人分3个,结果用的时间又短了,分的次数又减少了,接下来,她可能就不让你试了,因为她发现如果四个四个的分,那是最快的,所以她要当最聪明的孩子,最后你要总结地问她一下:12个里面有几个4?然后让她自己总结,这样的分法就是看12个里面有几个4,这种分法也是平均分。其实我现在教高年级的时候,这种感觉特别深,我们这些孩子都是低年级的时候咱们家长关注的是式子有没有列对,答案有没能算对,而忽略了孩子对这个知识点真正的理解,所以造成了出错的现象老是杜绝不了,还有这样做的好处是:让孩子自己发现拿种方法更简单更省力些,再加上咱的总结,这样孩子在遇到问题时总是要找一种最简单最省力的办法,慢慢就养成的简算的理念。
热心网友 时间:2023-07-15 17:09
小学数学有快速学习除法的技巧。