幼儿园绘本课程开展的四个方法和四种形式

发布网友发布时间：2024-09-26 10:34

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热心网友时间：2024-12-05 07:33

绘本与图画书的区别在于，绘本更强调“文×图”的结合，通过图文并茂的呈现方式，让幼儿通过画面理解故事，感受角*感。在开展幼儿园绘本课程时，教学应立足于幼儿，与他们的生活紧密联系，注重阅读插画与口头表述的结合，强调以幼儿为主体的教学过程，通过详略搭配、合理取舍、深层阅读、寓教于乐等方法，激发幼儿兴趣与情感。

幼儿园绘本教学的方法有多种，包括开放式、拓展式、参与互动式和讨论式。开放式教学方法涉及教学场地、授课人员、教学内容的开放性，如选择不同的场地，邀请家长、教师、专家参与，甚至让幼儿自己创作故事。拓展式教学方法则通过结合绘本内容，进行延伸活动，如通过《泰迪熊的溜冰派对》教幼儿制作请柬，通过《小熊不刷牙》引导幼儿养成刷牙习惯等。参与互动式教学方法强调幼儿的主动性和创造性，通过师幼、幼幼、家幼、专家幼儿之间的互动，激发幼儿兴趣。讨论式教学则通过引导幼儿讨论新绘本，激发他们的求知欲和好奇心。

幼儿园绘本教学的形式多样，如表演游戏，通过角色扮演展现绘本情节，激发幼儿兴趣，增强理解。多媒体教学利用电子白板等工具，使教学内容更加生动直观。情境教学则根据幼儿年龄特点和认知发展，创设适合的阅读环境，包括物质空间和心理氛围的建设，以及角色扮演等互动活动。通过这些教学形式，可以更好地吸引幼儿参与，提高阅读兴趣，促进知识吸收。

在打造特色课程时，幼儿园应注重阅读教学，选择适合的课程，如「瑞达小马，绘本课程」，以提升教学品质。这类课程通常具备专业性、灵活性和国际化理念，同时提供完备的培训体系和研发支持，帮助幼儿园更好地开展绘本教学，打造书香校园，促进幼儿全面发展。