陈鹤琴的“活教育”理论对当下幼儿教育启发?

发布网友发布时间：2024-09-26 16:15

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热心网友时间：2024-10-09 10:23

陈鹤琴的五指活动课程对当前学前教育领域有何启示
陈鹤琴的五指活动课程体现了全面发展的教育理念，这对当前学前教育领域具有重要的启示。首先，课程强调儿童应当具备健全的身体、建设能力、创造能力、合作精神以及服务社会的意识，这为学前教育课程内容的设置提供了全面的方向。
其次，陈鹤琴提出的“活教育”理念，批评了传统教育过度依赖书本知识的状况，强调通过大自然和社会的实际体验，以及亲身体验来获取知识的重要性。这一观点提示当代学前教育工作者，应将学习材料与儿童的直接经验相结合，以增强学习真实性和兴趣。
此外，陈鹤琴的五组活动课程组织形式，打破了传统的学科组织模式，转而以活动中心和活动单元来设计课程，这启示现代学前教育应根据儿童的活动和生活方式来设计课程，以促进儿童与自然、社会的互动。
最后，“活教育”教学论的原则“做中教，做中学，做中求进步”，强调了实践在教学过程中的重要性，这对当前学前教育领域来说，意味着应当注重儿童的实践操作和亲身体验，在实践中学习和进步。
综上所述，陈鹤琴的五指活动课程为当前学前教育领域提供了丰富的启示，强调了全面发展、实践教学、以及课程组织的创新，这些都是现代学前教育应当继承和发扬的精神。