为什么多出一块钱,用算式解答

发布网友发布时间：2024-09-25 18:50

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共6个回答

热心网友时间：2024-10-03 22:17

本来剩余的加起来就没有含义，比如你有100块，第一次买了99元，剩下1元，再买1元，剩下0元，你再算算剩下的加起来不就等于1元了吗？这根本就没有含义的

热心网友时间：2024-10-03 22:17

这个明显的就是逻辑错误，怎么能用50和51比较？难到你买饭盒50-20=30 拿20跟30比较？追问并非逻辑错误，是可以解答的，这就是我们公司今年晋升的题目之一

追答额，你说要解答51是怎么来的是吧？我还以为你问为什么50=51呢
算的话如果要算的话30*4-3*15-2*9-6=120-45-18-6=51

热心网友时间：2024-10-03 22:18

剩余的加起来在数学里叫做“无意义”追问跟意义没关系，关键是解答

热心网友时间：2024-10-03 22:18

剩余的钱相加和买东西花的钱相加没有直接关系

热心网友时间：2024-10-03 22:19

剩余的不能这样算

热心网友时间：2024-10-03 22:20

有0应是一1

为什么多出一块钱,用算式解答

为什么多了一块钱,能用算式算出来吗,紧急

那剩余的加起来还是20呢。。所以右边那一列没什么意义

谁给我解答一下

这个等式的原因就是如果你花去的是一块一块的，花了很多次就会多出更多来。因为这个算式把花去的和剩余的是做了混和计算的。

初一数学自组织讨论“一元钱怎么多出来的?”

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小学三年级数学下册小明手中的钱比小红手中的钱多9元,小明给小红5元钱...

小红多，多一元。相当于是把多的这九元钱拿出来重新分配，小红分了5元，小明就是9-5=4元，小红比小明多5-4=1元

...多花1元,问本子多少钱一本怎么列算式一年级下册数学的算式?_百度...

1元＝10角，10÷2=5角，所以明明比军军多买2本,多花1元,问本子5角一本，希望采纳，谢谢。

财务室会计结账时,发现账面多出32.13元钱,后来发现是把一笔钱的小数点...

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为什么多了10元

首先明确这个算式，500+500=1000，-970=30，-10-10=10，说明描述成立。第一个算式中的980是父母孩子的钱，也就是500找回10元之后，父母都花去490的意思。第二个算式中，980同上，那么这20就应该是父母实际花去的980元，加上女儿还给自己的20元，一共500元。简单来说，就是两个算式没关系，楼主...

一个橘子5元,一个苹果6元,买橘子和苹果共160个付870元,买了( )苹果.

第1种方法：假设160个都是橘子，160X5=800（元）那么还剩870-800=70（元）说明其中多的就是因为有苹果，70/（6-5）=70（个）因此，有苹果70个第2种方法，设有苹果X个，那么，橘子就是（160-X）个列方程为6X+5（160-X）=870 解方程X=70 ...

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如果有一个班分6台，其余每班分4台，还差12台.可以看出，每班要是4台，差10台。而从第一种方法“有两个班每班分到4台，其余每班只能分2台”也就是相当于差的10台分给其余每个班2台刚好分完，那么班数刚好是5个，所以总班数是 5+2=7.风扇数量=2*4+2*5=18 ...

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