...课文表达顺序,写一两段话介绍一下吧!≡年级语文同步

春天是温暖的。春天，阳光照耀着大地，天格外的蓝，春姑娘来到了校园。小草破土而出，桃花姐妹们争先恐后地开放了，顿时春意盎然。我们脱下厚厚的棉袄，穿上轻薄的外套。同学们在操场上做游戏。小树也格外的绿，偶尔有一丝微风吹过，给人留下一种暖洋洋的感觉。微风拂过枝头，柳树就会发出沙沙的响声，...

第二课教材解读1.课文简说。本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝...

1.板书课题:1大青树下的小学 2.齐读课题。 (二)释题,明确课文主要教学目标。(设计说明:一、阅读应该从题目开始,因为,题目是文章的窗口,透过题目,可以了解到文章的某些东西;二、释题还是一个读写结合点,让学生了解作者是如何给课文起一个恰当的题目的,从而达到能给自己习作起一个恰当题目的目的。) 1.释题。

第一自然段为第一部分,写“我们”来到风景名胜鼎湖山,交代了地点。第二自然段为第二部分,写白天“我”在上山途中观景听泉。第三、四、五自然段为第三部分,写夜晚“我”在庆云寺借宿,细细聆听、品味着泉声,抒发了作者在鼎湖山听泉的总体感受。 教学目标: 1、学会12个字,认识8个字。 2、读准并理解“时隐时...

小学一年级语文下册课文我会看图写话“两只小手” 我有一双小小手。早晨起来，小手帮我穿衣服，穿完衣服，小手又帮我洗脸、涮牙，妈妈帮我梳完头，小手帮我背起书包去上学。 我有一双灵巧的小手。课堂上，我的小手积极地举起来，回答老师提出的问题;老师教完新课，布置我们做作业，小手很快就按...

二年级语文作文 篇1 她中等身材,皮肤白白的,一头短发显得干练又精神。她的眼睛不大,却闪烁着智慧的光芒。她就是我的语文老师,一位美丽温柔、和蔼可亲的老师。 她的课总是那么生动有趣、多姿多彩,就如磁铁般吸着着我们。她绘生绘色地讲着课文,让我们仿佛身临其境。她带领着我们插上想像的翅膀,在知识有海洋...

一、看拼音,写句子。 二、照样子写词语。例:金(灿灿)水( ) 甜( ) 红( ) 蓝( )冷( ) 乐( ) 绿( ) 白( )三、把下面的每组词按照一定的顺序排列1.迎春花 腊梅 桃花 菊花2.欧洲 世界 罗马 意大利3.老年 儿童 青年 少年 中年四、在括号里填上句子所使用的修辞手法1.一位旅客正望着这些戈壁滩上...

首先你自我介绍一下,然后用一点时间了解一下学生。你可以要学生用简短的语言介绍自己,说说自己的爱好,家庭等情况。这样可以增加你和学生的感情,让陌生的关系熟悉起来。还可以锻炼学生的表达能力,你也可以通过互动交流,了解学生。 注意,要把第一节课上成轻松快乐的课,就可以达到目的,为以后的课文教学奠垫基础。 五年...

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶 ( )的海洋2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(1) 形状: (2) 颜色:开始呈 ,后来 3、用“——”画出一个比喻句。4、短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、___、___。5、给短文加上一个合适的...

1.在括号里选择一个恰当的词，在下面画“——”2.这段文章选自课文___，作者是丹麦的作家___。3.这段话写小女孩第___次燃着火柴,眼前出现的幻想是___，这 说明小女孩当时___。复习二、基础知识。（20分）1．看拼音写词语。（2分）zhuó yuè chún shú zhān yánɡ rónɡ qià （ ...