小班优秀社会教案

发布网友发布时间：2024-09-30 06:09

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热心网友时间：2024-10-24 02:04

活动目标：

引导幼儿了解小学生的学习场所和学习常规，通过观察小学生下课活动，主动提问了解小学生活动情况，培养幼儿观察能力，发展观察、分析能力和动手能力，并鼓励幼儿乐于探索、交流与分享。

活动准备：

联系附近小学参观，重点观察一年级语文、数学课。事先制作“小学生采访表”，让幼儿在表上记录自己想要了解的问题。

活动过程：

激发幼儿参观小学的兴趣，通过谈话了解幼儿想要了解的小学内容。组织幼儿参观前的谈话，讨论参观内容、方法和注意事项。参观时，引导幼儿找校牌、访问操场上的老师了解场所用途、观看小学生上课，并鼓励访问下课小学生，记录答案。

组织幼儿回园交流，分享参观经历和所学知识，探讨幼儿园与小学的不同之处，以及解决参观过程中遇到的问题。

活动反思：

通过组织大班幼儿参观小学，帮助他们进一步了解小学生生活，熟悉小学环境及日常行为规范，激发入小学的愿望。活动前，年级组确定参观计划，确保幼儿从升旗仪式、做操、上课、校舍布局等多方面了解小学。活动中，幼儿参观升旗仪式、教学楼、食堂，参与小学生操练，进入一年级教室，近距离观察小学生的学习环境和学习状态。通过教师讲解和互动交流，幼儿对小学生活有了更直观的了解，为即将升入小学做好准备。