深圳市东晓小学追求愿景

发布网友 发布时间：2024-09-29 08:04

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热心网友 时间：2024-10-05 17:30

深圳市东晓小学自2007年起，就以“奠基学生终身发展，构建学校精神家园”为办学理念，确立了“一二三四五”的愿景。这个愿景围绕一个中心，即推进素质教育，提升教育品质；坚持两条原则，即素质教育与依法治校；并设定三项重要任务：学生的成材、教师的成功以及学校的全面发展。在教育平台上，学校关注课堂教学、德育活动、阳光体育和校外资源的整合，同时注重五个方面的特色教育：养成教育、科学教育、心理健康教育、体育艺术教育以及校园文化。

为了实践这一理念，东晓小学在过去的两年里，着重于“学生成材、教师成功、学校发展”的实施。学校倡导大德育观，以“爱的教育”、“阳光少年”和“新时期养成教育”等活动为载体，致力于解决学生的情感、品格和性格问题，取得了初步的成效。

同时，学校确立了“教师专业发展学校”的战略，致力于教师的专业成长，认为提升办学质量的关键在于教师。学校投入资源，创设平台，鼓励教师自主发展，探索学科规划的新途径，以促进教师的和谐健康发展。

在探索和实践中，东晓小学不断总结反思，以期不断完善其办学思想和理念。在2009年11月，基于对学校历程的深入回顾，学校明确了新的发展目标：打造“阳光教育”品牌，致力于提供“温暖人心的教育”，体现了对教育本质的深入理解和对教育质量的不懈追求。

热心网友 时间：2024-10-05 17:33

深圳市东晓小学自2007年起，就以“奠基学生终身发展，构建学校精神家园”为办学理念，确立了“一二三四五”的愿景。这个愿景围绕一个中心，即推进素质教育，提升教育品质；坚持两条原则，即素质教育与依法治校；并设定三项重要任务：学生的成材、教师的成功以及学校的全面发展。在教育平台上，学校关注课堂教学、德育活动、阳光体育和校外资源的整合，同时注重五个方面的特色教育：养成教育、科学教育、心理健康教育、体育艺术教育以及校园文化。

为了实践这一理念，东晓小学在过去的两年里，着重于“学生成材、教师成功、学校发展”的实施。学校倡导大德育观，以“爱的教育”、“阳光少年”和“新时期养成教育”等活动为载体，致力于解决学生的情感、品格和性格问题，取得了初步的成效。

同时，学校确立了“教师专业发展学校”的战略，致力于教师的专业成长，认为提升办学质量的关键在于教师。学校投入资源，创设平台，鼓励教师自主发展，探索学科规划的新途径，以促进教师的和谐健康发展。

在探索和实践中，东晓小学不断总结反思，以期不断完善其办学思想和理念。在2009年11月，基于对学校历程的深入回顾，学校明确了新的发展目标：打造“阳光教育”品牌，致力于提供“温暖人心的教育”，体现了对教育本质的深入理解和对教育质量的不懈追求。