简短精辟教研工作计划书(精选20篇)
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发布时间：2024-09-03 10:18
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时间：2024-11-03 21:15
本组共有专职教师__人，代课领导_人，*备课组_人，历史备课组_人，地理备课组_人，新调入或转科教师_人。教师队伍以中青年教师为主，学历达标但经验不一。备课组同头课教师人数少，独立教学能力要求高，教师需自我钻研。同头课老师需团结协作，收集教学资源，优势互补。
2.指导思想
坚持科学发展观，强调学科思想教育功能，以提高教学质量和学生素质为目标。抓好常规教学管理，实施精细化管理方案，突出“精、准、细、严”的管理、教学要求。抓好校本教研，制定各类课型教学模式，积极探讨“同摸异型”“同课异构”教学模式，拓宽教学新思路。抓好青年教师培养，提高教师教学理论水平。
3.目标任务
(1)全面、保质保量完成教学工作任务。高一完成必修2教学任务，高二完成水平考试内容教学和复习，高三完成考纲要求内容的复习任务。
(2)高一着力搞好新课程教学工作，塑造学生自主学习品质，打好学习基础。
(3)高二强化素质教育，深化新课程教学改革，重能力培养，文科班抓好基础教学。
(4)高三突出高考重点、热点内容教学，提高学生知识应用能力、语言组织能力、应试能力。
(5)全面提升组内教师教学教研水平。
(6)完善各类课型教学模式，打造高效课堂。
4.工作重点
教学方面：完善和落实各类课型教学模式，强化基础知识教学，提高教学质量水平。
教研方面：积极探讨课堂教学模式，提高教师教学水平，推进教学质量提高。
高考方面：关注热点、突出重点，提高学生分析问题、解决问题的能力、应试能力。
5.教研专题
高一：探究新课改教学中存在问题，加强校本教研，提高课堂教学质量和教学效果。
高二：研究培养学生学习兴趣，完善和落实各类课型教学模式，强化基本知识和基本技能的学习。
高三：提高学生学习成绩，特别是优生和临界生的能力和高考成绩。
6.青年教师培养
(1)开展结对帮培活动，形成学科内一帮一格局。
(2)帮培教师要结合备课组活动，全方位帮学，每周至少听一次课。
(3)青年教师制定进修计划，鼓励进修研究生课程。
(4)全体教师坚持做高考试题，高三教师每两周做一套试题。
7.方法措施
(1)各备课组制定教学计划，合理确定教学目标、重难点。
(2)教师精心备课，教研组长、备课组长把好教案审签、检查关。
(3)加强纸质教案和电子教案相结合，纸质教案必须环节齐全。
(4)教师坚持写教后感、教学反思，数量和质量都要达到要求。
(5)完善和落实课堂教学模式，拓宽教学思路，打造高效课堂。
(6)开展教研组备课活动，指定专人提前准备，精心组织。
(7)开展组内听评课活动，评课要总结经验、帮培。
(8)备课组要发挥同头课多人教的优势，确定主备课人，全组讨论确定教学目标。
(9)课堂教学要做到精讲多练、精练，突出学生主体地位。
(10)抓好教师基本功训练和提高，青年教师制定个人培养规划。
(11)作业布置符合学校规定，布置量和批改量达到要求。
(12)大力开展校本教研，教法研讨，每个教师完成教研任务。
8.活动安排
(1)高二学生文科班进行一次班际之间的政、史、地知识对抗竞赛活动。
(2)组织学生参加上级或报刊组织的知识竞赛活动。
(3)其他安排跟学校校历安排一致。
