小学二年级的语文课流程是怎样的
发布网友
发布时间：2024-08-11 15:53
共1个回答
热心网友
时间：2024-08-24 00:56
1、简单介绍人物和事件背景，导入新课，初步了解人物，为体会人物特点作好铺垫；
2、初读课文，整体感知人物事件，随之完成认识生字新词、读通课文、理清课文主要脉络任务，为部分精读作好铺垫；
3、部分精读，引领体会人物特点，引领学生抓住重点词句体会人物性格特点及心理品质，掌握读书方法；
4、自由读书，自主体会人物特点，组织交流读书收获，加深对人物特点理解，练习运用读书方法；
5、总结课文、完善人物形象特点，揭示记叙方法，在总结完善人物特点的基础上，引发学生领悟发现写人的方法与技巧；
6、质疑问难，深化理解，激发学生探究兴趣，培养扎实读书的好习惯，加深理解人物特点；
7、诵读积累，激发共鸣，对优美的人物描写片断进行感情诵读直至成诵，激发学生与课文人物内心共鸣，同时为模仿写人作好铺垫。
热心网友
时间：2024-08-24 00:57
1、简单介绍人物和事件背景，导入新课，初步了解人物，为体会人物特点作好铺垫；
2、初读课文，整体感知人物事件，随之完成认识生字新词、读通课文、理清课文主要脉络任务，为部分精读作好铺垫；
3、部分精读，引领体会人物特点，引领学生抓住重点词句体会人物性格特点及心理品质，掌握读书方法；
4、自由读书，自主体会人物特点，组织交流读书收获，加深对人物特点理解，练习运用读书方法；
5、总结课文、完善人物形象特点，揭示记叙方法，在总结完善人物特点的基础上，引发学生领悟发现写人的方法与技巧；
6、质疑问难，深化理解，激发学生探究兴趣，培养扎实读书的好习惯，加深理解人物特点；
7、诵读积累，激发共鸣，对优美的人物描写片断进行感情诵读直至成诵，激发学生与课文人物内心共鸣，同时为模仿写人作好铺垫。
