内向的人适合当老师么

发布网友发布时间：2022-05-06 21:45

共5个回答

热心网友时间：2023-09-21 20:09

性格内向其实有些是天生的，但无所谓了，性格内向的人成为交际高手也是有方法的。一般认为内向的人不善交流，口才水平不高，不知道怎样面对陌生人；外向的人善于交流，说话技巧了得，其实这是误解。内向、外向指的是人的心理活动的外倾性，简单的说就是把心理活动表现出来的倾向。比如心里有某种情绪，外向的人倾向于表现出来，比如和别人交流。而内向的人倾向于隐藏起来，选择自己承受和消化。
　　而沟通指两个人或从我之间的信息的有效、准确的传递。很多人性格外向，但是沟通能力其实并不强，比如我们身边都有这样的人，喜欢说话，但是一件事说了半天也没表达清楚，还经常因此和别人急。而有些人话很少，但是一句话就能把意思表达的精准到位。这是指信息的发出。有效沟通的另一方面就是信息接纳。常常发现很多外向的人还没等对方说完，就打断对方，觉得自己已经明白对方的意思了，但是结果证明理解错了。而内向的人不急不火，等对方说完，因此在信息的理解上更完整和准确。
　　上面简单的从信息的发出和接收两个方面说了沟通与性格没有直接和绝对的关系。
　　实际上人际关系好不好，或者交流与沟通能力如果说与性格有关，那是指外向的人更倾向于人际交往，而内向的人在人际交往的愿望上不强。影响沟通的因素除了信息传递与交换的准确外，沟通时的情绪对应和氛围是更为重要的。从这个意义上讲，内向的人确实在人际和沟通上吃些亏。但是，这种能力确实是可以培养的，内向的人通过观念调整和技能训练的确能更好的与人沟通与交流。
　　首先，如果你厌恶人际交往与沟通，那会麻烦一些。假如你并不厌恶，事情要好办很多。我们必须认识到我们生存在人际环境中。这就像我们都希望有好的空气、阳光，生活在健康的环境里。同样，人际环境对于我们也具有同等重要的意义，好的人际环境犹如阳光和干净的空气，不仅使我们的生活更加健康向上，还能为我们的成长带来很好机会。事实上，我相信绝大部分人都渴望拥有好的人际关系。
　　但是，由于很多人在人际与沟通的技能上有欠缺，因此害怕沟通，反过来又影响了人际沟通的愿望。这会形成恶性循环，最后可能导致厌恶或恐惧人际交往。另外，需要掌握一定的有效沟通技巧。主动与热情是有效沟通的第一要素，其实也很简单，一个真诚的笑脸就可以了。在进行重要信息的交流时，一定要运用重复确认的方法，对方说完了，自己简单总结一下，请对方确认是否你理解的意思正是对方要表达的。自己的意思表达之后，询问一下对方我是不是说清楚了?。
　　在交谈开始时，准备一些轻松的笑话，幽默的问候，或者近来的热点报道或身边的关心事件，先引起共鸣，建立心理的感应基础。在交谈中，如果你认为对方说的特别好，或者对你有启发，一定要表达出你的感受和评价，记住一定是从你的角度说出的评价，比如我觉得你这点说得非常新颖，在你的评价中，一定指明这是你的评价，其次一定要点明是指哪一点，否则会给人以拍马屁的嫌疑。

热心网友时间：2023-09-21 20:09

内向的人不适合当班主任，因为班主任要经常和学生和家长交流，当其他任科老师还好一点。

热心网友时间：2023-09-21 20:10

我高中的副班主任应该就是性格内向的人，也没觉得有明显的不适。工作的时候应该有工作的状态，和人的总体性格有区别吧。再说性格内向的人应该比较敏感，针对性格内向的学生也比较好，方便换位思考。教书不仅是教知识、教能力，还是教人格的工作，我觉得内向的人更能觉察学生的内心。
再说，对自己也是一个锻炼，内向也不能不接触人啊，比起做主持人什么的，当老师算是内向工作了。
考虑些别的因素，性格应该不是问题。

热心网友时间：2023-09-21 20:10

我爱你你。

热心网友时间：2023-09-21 20:11

塔主，我很内向，上课不会像其他老师能说会道，又那么多段子，可是我真做不到啊，很多机会错过了，是不是内向的人就不适合当老师？

回答的
分界线
首先，不要因为自己的性格而自卑，内向外向都是好方向。
其次，对不起第二句话就要 poke your heart 了：

你错过机会的原因不是性格，而是你不专业。
当老师的人可以有 n 种性格，但一种职业的要求却相对统一。
做老师需要能清楚的解释一个问题，能让学生有动力学，能旁征博引，能组织活动……
一个内向的人一样可以把以上事情做很好，你可以的！
我给你讲个故事：
我高一的时候，有个新来的语文老师，绝对内向女王，说话声音小，讲话速度慢，而且基本就是照着书说。当时其他老师很关照她，一直跟我们说这位新来的老师是师大的高材生，是学霸一枚呢，云云。这位老师也的确知识基础厚，我们学生都有 feel ，可上课就是无趣啊。
日子久了，我们给她起了一个外号：小蚊子。因为她说话声音小，而且解释了半天也没觉得有多清晰，嗡嗡嗡。（高中生好 mean 。）
高中毕业之后我回学校看老师，偶然在楼道里看到这位老师在上课，哇塞，我是被声音吸引过来的，清亮回响在走廊啊有没有，而且说话干净利落，偶尔还批评一下精神不集中的同学，毫不留情，哈哈哈。
这时距离她给我们上的第一堂课，已经七年。
美国喜剧一哥（请注意，不是泰斗，只是一哥）Judd Apatow 说过，It takes 7 years to have your stage persona ，一个喜剧演员需要七年的时间来建立稳定的舞台人格。
这对老师也许也成立。
性格不是问题，专业动作可以通过锻炼形成。
如何专业？

少想一想自己，
多想一想学生。
常常问自己：
“此处我不做示范，只是说一说，学生会更好的接受吗?"
"此处我不把知识点跟热播连续剧结合起来，而只是说学术，学生会记忆更深刻吗？"
"此处我面目没表情，只是让学生去默写，学生会觉得下节课还要听吗？"
也许你舒服了，但是学生会不爽。
学生不爽了，最终不舒服的还是你。
所以，要专业！
不用要强拧自己改变性格，只要专注行为就好。
如果用肢体语言表达更生动有趣，就需要”张牙舞爪”。
如果变化语调说话能更清晰表达人物关系，就要“阴阳怪气”。
如果一句笑话就能让学生觉得 you are one of them，说一句又如何呢？
要专业！
专业这个问题其实也是社会化的表现，我们的性格是私人的事，我们的专业是社会的事，所谓社会化，就是公私分家，做到了公私分家，也就成为了 Grown-up。
好，我总结一下哈：
1 要自信，内向外向都是好方向。
2 要专业，从教学动作入手，从学生角度考虑问题。
3 真正的 Grown-up 和年龄无关，成长吧*年！
最后，我们也要对内向的人更多理解，这些人往往逻辑思维能力强，而且与人交往非常真诚，作为同事、管理者、或者学生，要珍惜身边的内向星人，多了解，他们会给你惊喜。
PS 小角度
我还听过另外一个对内外向的理解，内向人从孤独当中汲取能量，这种人一个人独处的时候最有能量，最开心；外向人从他人身上汲取能量，所谓的“人来疯”，越多的朋友越多的思想碰撞越让他有精神。有时候，貌似左右逢源的交际能手说自己“内向”，这是因为他们独处时韬光养晦，聚会时把能量撒给大家！