安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件(试行)第三章 讲师资格条...
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发布时间：2024-09-17 05:06
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时间：2024-09-28 07:55
安徽省普通本科高等学校讲师资格条件的第三章详细规定了直接认定讲师资格和一般申报者的具体要求。
首先，对于直接认定讲师资格，持有博士学位者需经过考察，能够胜任并履行讲师职责。硕士学位持有者，若研究生毕业或获得第二学士学位，需有3年的高校教学经验，或者大学本科学历人员，在获得硕士学位后，从事高校教学满1年并累计满3年专业工作。
对于学历和资历，研究生毕业或第二学士学位者，需担任助教职务满3年；学士学位者需完成同等学力硕士进修并担任助教职务满4年。此外，教学工作方面，讲师需掌握高等教育理论，系统掌握专业理论知识，发表具有独立见解的教学总结，并完成教学任务，教学质量合格或获得校级奖励，且有教育教学管理经验或实践经验。
讲师资格的科研成果要求至少满足一个条件，如在四类及以上期刊发表本学科论文，参与科研课题并取得成果，获得科研奖励，或有教学效果显著的成果等。这些标准对于提升讲师的专业素养和教学能力至关重要。
扩展资料
《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件（试行）》，特为客观、公正、科学地评价安徽省本科院校教师的业务能力和水平，培养造就一支高素质的高等学校教师队伍，促进高等教育事业的发展，根据《教师法》、《高等学校教师职务试行条例》以及国家和安徽省职称制度改革的有关规定，结合该省普通本科高等学校教师队伍实际情况而制定，适用于该省全省本科高等学校（含安徽广播电视大学本部）的教师申报讲师、副教授、教授资格。该条例自公布之日起试行，原《安徽省高等学校教师系列专业技术资格条件》（教人〔2005〕4号）同时废止。
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时间：2024-09-28 07:56
安徽省普通本科高等学校讲师资格条件的第三章详细规定了直接认定讲师资格和一般申报者的具体要求。
首先，对于直接认定讲师资格，持有博士学位者需经过考察，能够胜任并履行讲师职责。硕士学位持有者，若研究生毕业或获得第二学士学位，需有3年的高校教学经验，或者大学本科学历人员，在获得硕士学位后，从事高校教学满1年并累计满3年专业工作。
对于学历和资历，研究生毕业或第二学士学位者，需担任助教职务满3年；学士学位者需完成同等学力硕士进修并担任助教职务满4年。此外，教学工作方面，讲师需掌握高等教育理论，系统掌握专业理论知识，发表具有独立见解的教学总结，并完成教学任务，教学质量合格或获得校级奖励，且有教育教学管理经验或实践经验。
讲师资格的科研成果要求至少满足一个条件，如在四类及以上期刊发表本学科论文，参与科研课题并取得成果，获得科研奖励，或有教学效果显著的成果等。这些标准对于提升讲师的专业素养和教学能力至关重要。
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《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件（试行）》，特为客观、公正、科学地评价安徽省本科院校教师的业务能力和水平，培养造就一支高素质的高等学校教师队伍，促进高等教育事业的发展，根据《教师法》、《高等学校教师职务试行条例》以及国家和安徽省职称制度改革的有关规定，结合该省普通本科高等学校教师队伍实际情况而制定，适用于该省全省本科高等学校（含安徽广播电视大学本部）的教师申报讲师、副教授、教授资格。该条例自公布之日起试行，原《安徽省高等学校教师系列专业技术资格条件》（教人〔2005〕4号）同时废止。
