好吃的甘蔗教案反思
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发布时间:2022-05-06 22:24
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热心网友
时间:2023-09-26 14:33
要求:
1、通过看看、摸摸、尝尝等话动让幼儿了解甘蔗的特征、生长过程及用途。
2、发展幼儿的观察力,想象力和语言表达能力。
准备:
每组两根甘蔗(全技)、切好段的甘蔗、盘子、报纸、小毛巾、削皮刀等。
重点:了解甘蔗的特征
难点:引导幼儿深入细致地观察并学习表达
流程:出示实物观察提问小结生长过程用处品尝贮存
过程:
一、组织教学,集中幼儿注意力。
二、了解其外部特征:
1、幼儿仔细观察,教师巡回指导,集体或个别指导幼儿深入观察
2、提问:
(1)甘蔗的最下面是什么?看上去像什么?
(2)根的上面是什么?丰富规范:根的上面是甘蔗的身体,它有一个好听的名字叫茎。
(3)茎长得怎么样了看上去像什么?摸上去有什么感觉?
(4)茎是什么颜色的了(绿颜色,紫颜色)
小结:因为甘蔗的品种不同,所以颜色也不一样,绿色的叫青皮甘蔗,紫色的叫紫皮甘蔗。
(5)茎的外面还包着什么?壳和叶子是怎么样的?叶子是什么颜色的?长得怎么样?像什么
(6)上面有许多叶子,下面的叶子和壳到那里去了?为什么要剥掉?
教案的作用:
作为新的老师教案的重要性是不容小觑的。
首先在编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案,能更加提高自信心。
最后,随着教案的完成,对于教材和知识点的把握更有力度,更有利于将来的讲课。
热心网友
时间:2023-09-26 14:33
幼儿园常识活动设计《认识甘蔗》
要求:
1、通过看看、摸摸、尝尝等话动让幼儿了解甘蔗的特征、生长过程及用途。
2、发展幼儿的观察力,想象力和语言表达能力。
准备:
每组两根甘蔗(全技)、切好段的甘蔗、盘子、报纸、小毛巾、削皮刀等。
重点:了解甘蔗的特征
难点:引导幼儿深入细致地观察并学习表达
流程:出示实物观察提问小结生长过程用处品尝贮存
过程:
一、组织教学,集中幼儿注意力。
二、了解其外部特征:
1、幼儿仔细观察,教师巡回指导,集体或个别指导幼儿深入观察
2、提问:
(1)甘蔗的最下面是什么?看上去像什么?
(2)根的上面是什么?丰富规范:根的上面是甘蔗的身体,它有一个好听的名字叫茎。
(3)茎长得怎么样了看上去像什么?摸上去有什么感觉?
(4)茎是什么颜色的了(绿颜色,紫颜色)
小结:因为甘蔗的品种不同,所以颜色也不一样,绿色的叫青皮甘蔗,紫色的叫紫皮甘蔗。
(5)茎的外面还包着什么?壳和叶子是怎么样的?叶子是什么颜色的?长得怎么样?像什么?
(6)上面有许多叶子,下面的叶子和壳到那里去了?为什么要剥掉?
(甘蔗才能长得更粗更长,吃起来又松又软)
三、了解其生长过程。
甘蔗上的小芽芽有什么用?(放录音幻灯)
小结:原来这一节节的甘蔗和连在上面的小芽是种子。
四、了解其用途。
师:甘蔗除做种子以外,还有什么用?
甘蔗还有一个本领,榨汁能做成糖,这种糖叫蔗糖,蔗糖又甜又鲜美,放在食品里,味道真是美呱呱。
五、品尝
1.甘蔗的味道怎么样?你们怎么知道的?又是怎么吃的?(请幼儿回答,也可作示范)教师示范用刀削皮后再吃的方法。
2.幼儿品尝:
(1) 吃前提要求:吃前先洗手,用牙咬时要小心,也不要弄破手,皮要放到桌上,不要随地乱扔。
(2)幼儿品尝:教师巡回观察。
丰富知识:吃下来的甘蔗渣也有许多用处,可以制作画画写字用的纸,还可以和米放在一起酿成香喷喷的酒,甘蔗的全身都是宝。
(3)吃完后提要求:用小毛巾把手擦干净。
六、贮藏
吃不完的甘蔗放在那里?为什么?
小结 :小朋友们真聪明,一下子就想到了这么多好办法。甘蔗可以放在泥里,这样甘蔗里面的水分就跑不掉了,还保护了小芽可以放到明年冬天再吃,也可以埋到明年做种子用。听说,还能让甘蔗的味道更美更甜。