小学教材上面的毒插画,藏着的险恶用心让人细思极恐!
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发布时间:2024-08-20 16:30
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时间:2024-08-30 06:39
文化入侵的危害远超武装入侵。
近期,人教版小学教材插画的问题在网络上引发了广泛讨论。在未看到这些插画之前,我一度认为这是家长们的过度反应。
然而,当我亲眼目睹这些插画时,我深感羞愧,因为它们确实存在严重问题,并非家长们的夸大之词。
这些插画中的学生形象奇特,歪眉斜眼,表情呆滞,动作夸张,要么吐舌头,要么比手势。
这样的插画将中国青少年描绘得如此丑陋,令人费解其意图。
让我们回顾一下过去教材中的插画,感受一下差异。
(此处省略老版教材插图展示)
苏教版教材封面虽然算不上完美,但看起来还算舒适。(此处省略苏教版教材封面展示)
一些专家试图为这些插画辩护,称作者没有恶意,审美观不同,甚至认为审核过于严格。
然而,仔细观察这些插画细节,我们不难发现,这并非审美问题,而是涉及严重的文化入侵。
例如,插画中出现了美国的星条旗图案,错误地画出了五星红旗。
这些行为涉嫌违法,作者的意图不言而喻。
此外,插画中还存在刻意裸露或突出隐私部位的情况,以及各种内涵性暗示。
例如,女孩穿黑丝,戴兔耳朵,形象类似于“兔女郎”,代表了欧美的激情文化。
还有将日本二战时期的侵略战机放入插画,其用心令人不寒而栗。
这些辣眼睛的插画已经无需一一列举,网上已有大量相关报道。
这并非简单的审美问题,而是西方某些势力利用文化入侵向我们的下一代进行疯狂投毒。
(此处省略童书插画展示)
这些童书插画同样存在严重问题,如两个男孩舔女孩手臂的画面,以及刻意突出不同肤色。
(此处省略童书对话展示)
另外,一本童书中的《扁鹊治病》插画,画风诡异,充满性暗示。
(此处省略《聪明小故事》展示)
这些插画充斥着各种诡异元素,如星条旗、兔女郎、纹身、软色情、种族肤色崇拜、宣扬暴力等。
这些毒插画并非孤立存在,而是与教育紧密相关。
人教版数学教材已使用十年,涵盖一到六年级。
这些教材的插画问题,严重影响了孩子们的成长。
(此处省略教育部回应展示)
教材特别是小学教材,对孩子的成长至关重要。
孩子如同一张白纸,容易受到外界影响。
如果教材存在问题,很容易影响孩子们的价值观,甚至危及国家意识形态安全。
(此处省略台湾地区、香港地区教材问题展示)
美国在上世纪80年代为阿富汗儿童编写了一套宣扬暴力的课本,希望他们变得暴力和仇恨,最终成为对抗苏联的工具。
这充分说明了文化入侵的危害。
(此处省略插画设计师吴某事件展示)
吴某曾是清华美院毕业生,作品多次获奖。
然而,他设计的插画却引发了争议。
(此处省略“翻车”事件展示)
这些毒插画并非孤立存在,而是与一些作家和艺术家有关。
(此处省略眯眯眼事件、清华美院模特事件、三只某鼠广告事件等展示)
教育是最廉价的国防,一个国家的强盛离不开教育。
教材插画问题不容忽视,必须严肃对待。
我们必须警惕文化入侵,保护我们的下一代。
小学教材上面的毒插画,藏着的险恶用心让人细思极恐!
另外,一本童书中的《扁鹊治病》插画,画风诡异,充满性暗示。(此处省略《聪明小故事》展示)这些插画充斥着各种诡异元素,如星条旗、兔女郎、纹身、软色情、种族肤色崇拜、宣扬暴力等。这些毒插画并非孤立存在,而是与教育紧密相关。人教版数学教材已使用十年,涵盖一到六年级。这些教材的插画问题,严重影响...
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