中学生古典诗词300篇作者简介

发布网友发布时间：2024-08-20 01:29

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热心网友时间：2024-08-31 16:58

孙立权，这位37岁的教育工作者，目前在东北师大附中担任语文教师，以其独特的教育理念活跃在教育领域。他的语文观独树一帜，主张语文教学不应仅仅局限于语言层面，而是要深入挖掘其文化内涵，将语言与文化紧密结合。1998年，他提出了“语言/文化观”，倡导语文教学应触及到文化的核心，而非单纯的语言训练。

同年，他进一步提出了“批注式阅读”这一教学方法，开始在班级中进行实践。他总结出“五字”教学法：读、背、写、悟、行，强调全面培养学生的语文能力。他还区分了“教学性备课”和“非教学性备课”，认为后者是语文教师专业成长的重要途径。

1999年，孙立权开始了“语文教育民族化”的教改实验，其中包括“两年教背古诗词300篇”和“批注式阅读”等项目。这些实验在2002年4月通过了省级验收，标志着他的教学理念得到了认可。从2002年起，他引领语文组教师开展了一系列深入的教改实验，如“五年教背古诗词500篇”、“读整本的书”、“批注式阅读”等，同时涵盖了中学书法教育、古诗词吟诵和启发性作文教学等多方面，这些实验都在有序进行中，展现出他对语文教育的深入理解和实践。