发布网友 发布时间:2024-08-20 11:59
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热心网友 时间:2024-08-29 07:58
班里的一对活宝作文参考如下:
范文一
我们班有一对“活宝”,他们分别是:钟文越和罗怡城。这对“活宝”才华出众,能文能理,令人羡慕。
钟文越呢,慢性子,做什么事都慢慢来,什么事也在乎,被大伙叫作“老态龙钟”;罗怡城呢,像《红岩》里那个牢房出生的瘦孩子,爱学习,会见风使舵,大家亲切地叫他“小萝卜头”。他们性情古怪吧!
这对“活宝”可爱之处是:课间做一些疯狂的举动,讲一些幽默的笑话,让人的烦恼抛到九霄云外。不过,你别以为他们是很好人,他们也是不好惹的,你若是不小心碰了一下他们,他们会不分青红皂白地骂人或打人。他们是行为怪异,可见一般!
最特意的是这对“活宝”的诗。一下笔就活灵活现,栩栩如生,受老师的表扬更是家常使饭,屡见不鲜了。而且,这对“活宝”写诗的风格还恰恰相反:罗怡城的诗是积极上进,歌颂正义;钟文越的诗是自由散漫,让人看了意志消沉。可见他们价值取向不一!
因此,他俩被我喻为班里的一对“活宝”,绝不过分。
范文二
在我们这个温馨的“家庭”中有一对“活宝”。
这不,这一对活宝又登台表演了。“你们哪儿去了,练字没,我不是让你们提前5分钟进教室的吗?当儿旁风呀!”老师严肃的说。“我一”一对活宝支支吾吾,像两只正采蜜的小蜜蜂。“进来进来”老师有点儿生气又有点儿不铼烦了。在这样的情况下你猜他两怎样,他们瞪大眼,流露出无辜的眼神。
没想到吧,要不怎么是一对活宝呢!老师的脸此时也松弛了一些。边打量着这两人,边用那肥大的手拍他两,“你叫什么?”一个活宝说“我叫,叫熊雷洋”教室里一片哗然。因为他根本就不性熊更别说熊雷洋了。“那你又叫什么?”同学们看老师没有对他们发威,也放肆了起来,“他叫张山,他叫小妹”
这时老师的脸上浮现出了一丝笑意。“你两把名字写在黑板上,写好一点”活宝们对视了一下,便各自写下了对方的名字,是串通还是默契?谁也不知道。只有下面的同学的一阵狂笑。老师被这笑声迷祸了,便找了一个理由说“要用正楷字!”俩活宝不卑不亢,又重写了一遍,不过是真名了。
这一下一下的让老师摸不着头了,到底叫什么名儿?老师不知不觉就打了一活宝一下,又问:“你为什么穿这多衣服?”“就是怕你的手呗”一活宝慢条斯里的说。经这一仗老师是彻底的服了,同学们也是笑的合不拢嘴。你说这对“活宝”搞不搞笑。
那你想知道他们是谁吗?他俩就是一我班的笑星,徐龙芝和石东升。一对名副其实的“活宝”啊!!