关于科尔伯格的道德发展阶段理论理解错误的是()。

发布网友发布时间：2024-08-18 15:45

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热心网友时间：2024-08-22 18:23

【答案】：C
本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则，并据此建立了他的品德发展阶段理论。他以道德判断的发展来代表道德认知的发展，进而代表品德发展的水平。他采用“道德两难故事法”进行研究，最典型的例子就是“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题作出判断。
前习俗水平时期的特征是：个体主要关注行为的具体结果及其与自身的利害关系，认为道德的价值取决于外在的要求而非个人或准则。
C项正确，因为道德发展是整个认识发展的一部分，儿童的道德成熟就是道德认识发展的过程。科尔伯格认为，道德成熟是一种能运用道德原则进行是非判断的能力。
A项表述合理，因为道德发展受到社会发展的重要影响，人的道德发展在很大程度上受社会环境的支配。科尔伯格依据道德认知发展阶段论，提出了这一道德教育观点。
B项表述合理，因为科尔伯格确实认为社会发展对道德发展有巨大的刺激作用，道德认知的发展在很大程度上受社会环境的支配。
D项表述合理，因为后习俗水平又称原则水平，达到这一水平的人其行为原则已经超出了某个权威人物的规定，而有了更普遍的认识。该水平的主要特征是对是非的判断着眼于自己认可的道德标准。
本题为选非题，故正确答案为C。