发布网友 发布时间:2024-09-09 15:07
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热心网友 时间:2024-09-15 21:51
文字稿本的格式多种多样,以适应不同的教学需求。首先,讲稿式稿本以教师的讲解为主,无需详尽描述画面。教师的形象和教态是关键,只有在需要时才指定特定的图像补充,如板书或图表。这种格式适合于传统的讲授型电视教材,编写较为简易。
相比之下,图解式稿本则需要较高的美术功底,通过简图配合解说词进行教学。然而,由于技术要求较高,这种格式在实际应用中并不常见。
更为复杂且具有挑战性的声画式稿本,是电视教材编写中的重头戏。这种格式能充分利用电视的视听优势,适用于图解型、戏剧型或综合型教材。声画式稿本通常包含画面和解说的结合,以左右两侧分别呈现,这是最常见的写作形式。
电视教材文字稿本是以文字或图示表达教学内容,提供给编导分镜头用的书面材料。文字稿本一般应由熟谙教学方法、懂得教学规律,并有丰富教学经验的专业教师编写。需要特别说明的是,文字稿本决不是教科书的搬家,也不是教案的翻版,它有着自身的特点和规律,它涉及到选题,关系到题材样式和写作技巧。因此,作为一名学术传播者,熟悉电视教材文字稿本的编写是一项基本的传播技能。