苏格拉底说知识是美德的前提条件,为什么又说善是人内

前提条件和内在灵魂不矛盾啊，每个人心里都有善，但肯定不会都表现出美德，所以他说知识是美德的前提条件。苏格拉底说的美德肯定不是我们国家或什么体制讲的五讲四美什么的，这是灌输的东西，也不是封建社会的各种规矩，这都是外在强制性的东西。他说的是本人由内而外的美德，是个比较“大”，不同于...

首先，苏格拉底认为“美德即使知识”。他认为人们通过受到的教育能够展示出自己本身的美德，简单地说，教育的本质就是让人身上的善性展现出来。这些好的东西都可以通过教育获得。他还阐述了“善”的概念。他认为善就是勇敢，也代表着正义。当然通过掌握这些知识的过程同样也是一种自我升华的过程，苏格拉底看到...

“美德即知识”，对人的心灵的认识导致道德哲学。心灵的内在原则即是美德（或德行），美德是关于善的概念的知识。最高的道德范畴在苏格拉底看来即是善，真正的善必定是与知识密切相关。善是人心中既非全然已知，又非全然无知的潜抑。后天的教育（知识的得到）正是为了揭示这种人心中的内在原则，从而使人...

“知识即美德”是苏格拉底说的。苏格拉底的推理如下：人性追求善好，避善趋恶违背人的本性；而只有知识才能帮助人分辨什么是善好，拥有知识就能明白是非善恶，也就能拥有美德。思想 苏格拉底认为：人的自由意志本质上是向善的，因为只有善事才对他有好处，恶事则使他亲受其害。要达到善关键不在于限制人...

苏格拉底有句名言:德行就是知识(美德即知识),这里的美德就是内在于心灵的原则.一个人对他自己的认识就是关于美德或者德性的认识.知善行善,才算有知识.知善不行善,是矛盾的,就说明还是不知道善.美德即知识强调知行合一,真善一体的道理 苏格拉底的方法为:助产术.即获得知识像助产士接生小孩一样.苏格拉底...

呃，我怎么记得是“知识即美德”？个人认为苏格拉底的哲学思想以“善”为人的基本要求也就是美德，他认为只有以美德和善行为目的获得的知识才可以称得上是知识，这句话个人认为有“性本善”的观点在其中。PS个人观点，仅供参考：—）

苏格拉底把美德完全等同于知识，因此，一种行为之符合于善不在于这种行为本身，而在于对这种行为的正确认知，一个无意中做出某种善行的人称不上美德。由于“一切善的东西都是有益的”，而恶的东西都是有害的，而人不会自己害自己，所以“尤人有意作恶”，作恶都是出于无知。于是，从“美德即知识”中...

苏格拉底 (前469——前399午)是古希腊雅典人,著名的唯心主义哲学家、教育家。 苏格拉底原为雕刻匠,后来倾心于教育研究,并以培养青年的完善道德为己任。他主张有知识的人才具有美德,才能治理国家,强调“美德就是知识”,知识的对象是“善”,知识是可敬的,但并不是从外面灌输给人的,而人的心灵是先天就有的。把人...

古希腊时期苏格拉底提出知识即理性的说法是为了强调知行合一、真善一体的道理 。“知识即美德”——人文主义的升华：（1）代表人物：苏格拉底。他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。（2）思想主张：①倡导“有思想力的人是万物的尺度”；②提出“美德即知识”的思想，美德...

苏格拉底首先给定了一个哲学前提:要讨论一个事物的性质,必须先明确它的“本性”。而美德的“本性”是什么呢?苏氏提出了两个假设:“美德是知识”,“美德是善”。但知识与善是什么关系呢?苏格拉底认为有两种可能:一种是“知识包括了一切的善”,那么美德就是知识,那它肯定是需要教育的;另一种是善独立于知识之外。