儿童认知发展与游戏
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发布时间：2024-09-06 14:21
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时间：2024-09-09 19:50
本文将介绍儿童认知发展的理论基础和认知发展游戏的主要观点，帮助读者更好地了解儿童认知发展与游戏的关系。
?儿童认知发展的理论基础
儿童的认识是主体与客体相互作用的结果。皮亚杰认为，每一个认知活动都包括有一定的认知发展结构。儿童认知发展阶段论包括感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
?认知发展游戏的主要观点
游戏的实质是同化超过了顺应。游戏的发展受认知发展的驱使和制约并与认知发展的阶段相适应。感知运动阶段适合练习性游戏，前运算阶段适合象征性游戏，具体运算阶段适合规则性游戏。游戏的功能是以同化作用改变现实，满足自我情感需要。
