如何评价2020年江苏高考作文题?
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发布时间：2024-09-28 09:43
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时间：2024-10-06 18:48
2020年江苏高考作文题：审视自我与科技交织的未来
2020年的江苏高考作文题以其新颖的视角和深度的内涵，引领考生深入探讨人与智能互联网的关系。命题者延续了江苏卷一直以来对于个体关注的主线，但材料处理上，展现了一种转型与升级。不同于前两年以自然现象起兴，今年的材料直接聚焦于现实生活中人与智能互联网的深度融合，引导考生反思自我在这一时代背景下的选择和塑造。
材料中的“同声相应，同气相求”揭示了人与人之间自然的互动倾向，而“人们被同类信息环绕、塑造”则强调了我们主动与被动的信息接收过程。随着智能互联网的发展，这一过程被放大，我们的生活更加紧密地被数据包围，信息获取更加便捷，但同时也可能陷入“信息茧房”，限制了我们对多元世界的认知。
最后一句点明，我们的行为在互联网时代被放大，每一次浏览、点赞、分享都可能塑造我们的未来，但同时也应警惕，我们的真实自我可能被数据化，过度沉迷网络可能导致自我认知的偏差。在这个科技与人性交融的时代，我们需要在欣喜于便捷的同时，保持批判性思考，理性对待人工智能的利弊，学会从中提取价值，避免陷入技术的陷阱。
“信息茧房”这一概念，提醒我们要跳出个人兴趣的局限，主动探索更广阔的世界，批判那些利用技术制造的虚假信息。在写作时，可以引用凯斯·桑斯坦的理论，结合当下科技发展对个体的影响，提出如何在变化中保持独立思考，以及如何在大数据的洪流中找到自我定位。
2020年高考作文，考生可以运用诸如“拥抱变化”、“警惕茧房”以及“数据与真实的平衡”等主题，结合自身经历和对未来的设想，展现出深度的见解和独特的思考。借助纸条App中的时事素材和写作指导，考生们可以拓宽思维，提高写作的广度和深度。
总的来说，江苏高考作文题以现实与哲学的交织，引导考生思考个人与社会、科技与人性的关系，既考验了他们的思辨能力，也激发了他们对未来的洞察与反思。
