小学三年级科学上册教案

1.教科版三年级科学上册教案 篇一 教学目标 1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。 教学重点 了解四季的气候特征。 教学难点 了解一些动植物的季节性变化。 教学准备 准备有秋季特征景致的图片或录象资料。 关于动植物的季节性 生活规律变化的图片,录象资料。 教学...

三年级科学第一课水到哪里去了教案如下：1、教学目标。描述水不见了的原因，并解释蒸发现象。知道空气中含有水蒸气。培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。2、教学内容。本课以探究水不见了的原因作为导入，通过观察实验和讨论，引导学生了解水变成水蒸气的过程，并知道空气中含有水蒸气。3、教学...

科教版小学三年级科学上册教学计划篇一 一、教材分析: 《科学》三年级上册由《我们都是科学家》、《我眼里的生命世界》、《生命之源——水》、《它们是什么做的》、和《提出问题》五个单元组成。 本册教材以观察活动为基本结构和呈现方式,重视构建良好的活动结构,而且贴近儿童生活,适应学习主体的发展需求。 在科...

1、回顾上节课学习的主要科学概念:水和食用油有哪些相同和不同。(并展示上节课的维恩图) 水会流动,油会流动,它们流动的快慢一样吗? 2、其他液体也会流动。比如洗洁精,这也是一种液体。(师出示三种液体)这三种液体流动速度一样吗?如果不一样,你们推测,谁会流得更快一些? 3、有什么办法证明? 师引导:如果要...

三年级上册科学它们发生了什么变化教案如下：一、教学目标 1、知识目标：通过观察和实验，探究物质的变化，了解物质的变化可以分为物理变化和化学变化。2、能力目标：能够运用观察、实验等方法，探究物质的变化，培养学生的科学探究能力。3、情感目标：通过本节课的学习，激发学生对科学探究的兴趣，培养学生的...

【篇一】小学三年级上册科学第一单元《水》教案:水能溶解多少物质 【教学目标】 科学概念目标 1.水能溶解食盐和小苏打。 2.同样的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是不同的。 科学探究目标 1.通过对比的方法研究同样的水中溶解的食盐和小苏打的数量。 2.能用搅拌使水中的物体充分溶解。 科学态度目标 学会使用对...

小学三年级科学课教案篇1 【学情分析】 通过本单元前面七课的学习,对水的有了进一步的全面的认知,知道水结冰和融化需要什么条件等。学生对生活中的一些物质的变化也已有了丰富的生活经验,已经了解很多物体在颜色、大小、形状等方面的变化,也知道有些物质虽然大小、形状发生了变化,但是原本的物质没有发生变化也有了...

三年级上册科学水到哪里去了，相关内容如下：一、导入新课 1.水是我们生活中最常见的物质，一年级我们就观察过一瓶水，你能说说水有哪些特点？教师可以用抹布蘸清水板书“水”或擦除一块水迹，为后续的探索阶段埋下伏笔。2.学生交流他们知道的有关水的知识。（根据学生的回答适时板书，注意把水和水...

1.三年级科学上册教学工作计划 1.指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 2.教材分析: 本册教材的整体设计有三个核心概念:生命体的基本特征(动、...

1、观察植物,并能描述出它的形状与特征。 过程与方法: 1、能够运用多种感官去观察、去比较,掌握对比的方法。 情感态度价值观: 1、体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。 2、意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。 教学准备: 1、教师在校园内选择一个观察地点,供学生观察。2、观察记录纸。 教学活动建议:...