认知失调引起争论

发布网友发布时间：2024-09-28 16:59

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热心网友时间：2024-10-02 04:13

认知失调理论在学术界引起了广泛争议，主要围绕强化观点和自我知觉观点两种反对意见。强化观点由M.J.罗森伯格等人代表，他们认为人的态度受所获酬赏数量影响，认为原有的不充分合理化实验方法存在问题，他们从强化原则出发重做实验以支持这一观点。自我知觉论，由D.J.比姆倡导，接受实验结果但质疑认知失调理论的解释，比姆主张人的态度评价基于对自身和他人行为的观察，而非失调感。

这些反对意见促使支持认知失调理论的心理学家深入研究，丰富了理论证据，并探讨了其适用的条件。争论推动了研究方法的发展，使心理学家认识到人的社会心理活动复杂，各种理论都有其适用场景。认知失调理论强调行为对态度转变的先决作用，挑战了传统观念，即行为源于态度，它为理解人的社会生活实践提供了新的视角。

然而，认知失调理论也存在局限，如语言表述模糊，对“失调”的定义不清，难以通过可观察指标精确测量。在实验研究中，对认知失调感的定义主要依赖假设和推测，这*了理论的严谨性。进入80年代，对认知失调理论的研究转向了新方向，如其与人格自我评价的关系以及作为负性情绪时的生理唤醒状态，这些议题得到了更多关注。

扩展资料

认知失调又名认知不和谐。 (Cognitive Dissonance)认知失调是指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知（而且通常是正面的、积极的自我）产生分歧，从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。其中有两个重点或难点：一是认知成分，即所谓人们的思维、态度和信念等等；二是推断，即所谓逻辑推理是否正确。这两点同时又是产生失调的原因。