发布网友 发布时间:2022-05-09 17:18
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热心网友 时间:2023-10-10 04:45
地区: 台湾
语言: 繁体中文 汪培珽
美国纽约圣约翰大学MBA,在投入银行职场工作九年后,决定成为全职妈妈。在用心陪伴一对儿女成长的过程中,看到孩子满足喜乐、热中学习、与人为善的表现,深觉在亲职教育上「用对方法」的重要性;於是将亲身的教养经验整理研究,自创「爱孩子也爱自己的7堂课」教养理论,在幼稚园、小学、基金会、图书馆和成长团体间积极推广,开办课程、举行演讲并接受谘询。
强调「父母的1堂课,胜过孩子的100堂才艺课」,汪培珽希望提供另一种务实新颖的教养态度与方向,帮助父母深切体会到教养孩子的喜悦与感动。而「阅读」是一切教育学习的基础;「爱」则是亲子间最珍贵的资产,汪培珽相信,「念故事书给孩子听」同时涵盖了这两样孩子最需要的东西,因此希望所有父母和教育工作者,都不要错过这个与孩子亲密互动、贴心交流的宝贵机会。
【汪培珽「爱孩子也爱自己的7堂课」教养理论】
Lesson1:为故事书长大的孩子
Lesson2:培养孩子的「英文耳朵」
Lesson3:没有电视机的孩子
Lesson4:孩子知道你爱他吗?
Lesson5:世界是自信心创造出来的
Lesson6:起跑点和终点双赢的健康基石 自序 孩子是生来帮忙父母长大的 汪培珽
【第1章】餵「英文故事书」长大的孩子
用英文故事书,打造英文环境
婴儿时期
幼儿时期
入幼稚园前
幼稚园时期
小学一年级
小学二年级
小学三年级
【第2章】怎么为孩子念英文故事书?
一句英文,一句中文
一英一中念完三次,以后只念英文
每本念熟了,再加下一本
? 如何决定念的频率和时数?
念之前要做哪些准备工作?
英文名字好难念,怎么办?
持之以恒是成功的关键
【第3章】孩子听的是故事,不是英文
动机与兴趣,才是学习的根基
第一个故事:《Stanley》
第二个故事:《Winnie in Winter》
第三个故事:《Here Cmes the Strikeout》
第四个故事:《Fox All Week》
第五个故事:《Alexander, Who Used to be Rich Last Sunday》
第六个故事:《Harry in Trouble》
第七个故事:《Big Bad Bruce》
【第4章】听、说、读、写,请照顺序
先慧听、说,再学读、写
语言关键期重要吗?
父母可以怎么做?
只念故事书,就能让孩子听懂英文?
补习班是不可避免的路?
该学的英文,故事书上都有
孩子升学考试在即,该怎么办?
【第5章】送全美语幼稚园,孩子的英文就没问题?
全美语幼稚园能给孩子什么?
全美语无法保证孩子的英文能力
学前教育比英文学习更重要
选择全美语幼稚园的考量依据
念全美语幼稚园,孩子的中文怎么办?
【第6章】我的私房英文书单
? 我的私房英文书单
◎ 第一阶段(0?2岁)
◎ 第二阶段(2岁)
◎ 第三阶段(3岁)
◎ 第四阶段(4 岁)
◎ 第五阶段(5岁以后)
【第7章】学英文,所为何来?
为什么要学英文?
为什么用故事书学英文最好?
*出来的学习效果能有多少?
? 中文、英文,哪一个重要?
中文高标准,英文低标准
? 英文能力不等於竞争力
【第8章】故事录音带,是听英文的好帮手
有声故事是孩子学习英文的法宝
先让孩子爱上故事,再听录音带
英文故事录音带的选购原则
可以让孩子一边游戏、一边听故事吗?
孩子只顾听、不看字没关系吗?
录音带比CD更实用
章节故事也可以选择有声版本
孩子是父母的老师
【第9章】念故事书之前,父母先做好心理建设
中英文故事书,双向进行
中英文故事书,不要重复
中英双语故事书,效果有限
英文不是学来表演的
不考试、不怀疑、不问听懂了没
相信自己、相信孩子
【第10章】父母最想知道的Q & A
Q 1:我自己念英文的腔调和连音可能都不合格,会不会给孩子错误的示范?
Q 2:我总是习惯拿英文故事书,讲成中文给孩子听,再偶尔穿插简单的英文在句子里,这样做行不行?
Q3:我的四岁孩子对英文书单中第一阶段的书没耐心听完,我自作主张换成更简单的书,他的接受度就比较高了,这样可以吗?
Q 4:我的孩子已经幼稚园中班了,第一阶段的书会不会因为故事太简单,而无法吸引孩子来听呢?
Q 5:和中文故事书相比,英文故事似乎较不易让孩子感兴趣,常没听多久就跑开,该抓孩子回来继续听完吗?
Q 6:我的孩子五岁了,听不太懂英文,只会些单字和问候语,我应该如何起步,为孩子念英文故事书?
Q 7:暑假想送孩子上英文班,但小学四年级的女儿也补了四年的英文,好像有些疲乏,我该怎么做呢?
Q 8:小学二年级的儿子,对於明明学过的单字,不管是英文或中文,都好像船过水无痕忘光光,让人非常担心,我该怎么努力,才能帮助他?
Q 9:我的孩子读全美语幼稚园,学了很久的英文,在家却从不开口说英文,为什么?
Q 10:为什么十分钟可以做完的英文作业,孩子却花了一整堂课来写?
Q 11:身为幼稚园和小学的英文老师,应该要怎么做,才能将念英文故事书的观念应用在教学上?