发布网友 发布时间:2022-05-09 23:53
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热心网友 时间:2023-10-14 02:15
教学游戏亦称“游戏教学法”。根据教学大纲,将教学内容和生动有趣的游戏结合起来的教学方法。20 世纪初意大利蒙台梭利倡导。
教学游戏的结构具有相互联系的四种成分:游戏任务、游戏信号物、游戏行为和游戏规则。美国学校大多采用模拟游戏,即模仿某种现实,由学生扮演现实生活中的角色来进行。此法有利于改变学生学习态度,提高记忆效果,并可作为训练迟钝学生的行为矫正技术。
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教学游戏注意事项:
1、要围绕教学目的设置游戏。团队参与对人际关系改善和观点磨合及团队协作有积极作用;个人活动更利于学员参与;一般知识可设计与内容直接相关的练习和训练;技能可设置角色模拟活动;态度改变需设计情景(心理)体验及角色模拟。一定要设计竞赛因素。
2、聚焦任务,控制游戏过程。游戏过程掌控和引导分四步:公布规则、角色说明、游戏控制、游戏点评。
3、启发性引导,促进学员投入。注意学员的两种不利游戏进展的情况:情绪抽离、焦点跑偏。
4、组织分享。尽可能让参与者都有表达的机会。注意学员情绪变化。
5、提问引导。初始阶段应避免提有压力的问题。多用“问”的状态教学。
热心网友 时间:2023-10-14 02:15
①。利用玩游戏让学生从中学到知识的趣味教学,这种常见于现实生活。热心网友 时间:2023-10-14 02:16
1,名词的含义